文档介绍：沈阳工程学院
课程设计
设计题目基于VB的(7,4)线性分组码校验的
设计与实现
系别信息工程系班级通信本101
学生姓名张鹤、方东方、刘纪伟学号 10、27、42
指导教师毛红艳、党元一职称副教授、讲师
起止日期：2012年12月24日 — 2013年1月6日
沈阳工程学院
课程设计任务书
课程设计题目：基于VB的(7,4)线性分组码校验的设计与实现
系别信息工程系班级通信本101
学生姓名张鹤、方东方、刘纪伟学号 10、27、42
指导教师毛红艳、党元一职称副教授、讲师
课程设计进行地点： F 605
任务下达时间： 2012 年 12 月 21 日
起止日期: 2012年12月24日 — 2013年1月6日
教研室主任年月日批准
一、课程设计的原始资料及依据
VB是Visual Basic的简称，是由美国微软公司于1991年开发的一种可视化的、面向对象和采用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言，可用于开发 Windows 环境下的各类应用程序。它简单易学、效率高，且功能强大。本设计要求查阅有关通信原理及VB等资料，进一步熟悉通信原理的相关内容，掌握(7,4)线性分组码校验系统设计与实现的原理，完成(7,4)线性分组码校验系统在VB上的实现。
二、课程设计主要内容及要求
1．(7,4)线性分组码校验系统的原理。
2．VB的使用。
3．(7,4)线性分组码校验系统在VB上的实现。
4．遵守课程设计时间安排。
5．独立思考，认真设计。
6．认真书写课程设计说明书。
三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求
1．课程设计说明书是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计题目、设计目的、设计原理及内容、设计步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、设计小组评语、参考文献等。一般不应少于3000字。
2．设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会，包括通过课程设计学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法以及今后的目标。设计小组评语处注明设计组编号、设计组组长、设计组成员，并由设计组组长给出评语。
3．课程设计说明书手写或打印均可。手写要用学校统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印时采用A4纸，页边距均为20mm，正文采用宋体小四号字，行间距
18磅。文中大标题采用黑体小三号字，一级节标题采用黑体四号字，二级节标题采用黑体小四号字，表题与图题采用宋体五号字。
4．课程设计说明书装订顺序为：封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、参考文献。
四、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求
课程设计说明书。
五、时间进度安排
顺序
阶段日期
计划完成内容
备注
1
第1—2天
（12月24日—12月25日）
查阅资料、学****VB软件
2
第3天
（12月26日）
分析通信原理, 开始使用VB进行程序设计
3
第4—7天
（12月27日—12月31日）
(7,4)线性分组码校验系统，使用VB进行程序设计，调试程序
4
第8-9天
（1月4日—1月5日）
修改完善程序、撰写课程设计说明书
5
第10天
（1月6日）
修改课程设计说明书、答辩
六、主要参考资料（文献）
[1] 樊昌信 . 通信原理. 北京: 国防工业出版社, 2011
[2] 潘地林. Visual Basic 程序设计. 合肥: 中国科学技术大学出版社, 2005
[3] 林卓然. . 2009
[4] 徐红．Visual Basic可视化程序设计．北京：人民邮电出版社，2006
沈阳工程学院
通信原理课程设计成绩评定表
系（部）：信息工程系班级：通信本101 学生姓名：张鹤
指导教师评审意见
评价内容
具体要求
权重
评