《生活中的暖色》教学设计.doc

文档介绍：《生活中的暖色》教学设计（2课时）
教学目标
1、了解暖色知识，暖色的色彩特点和所表达的感受。
2、能画一幅以暖色为主的画。
3、体验暖色带来的感受．提高学生色彩审美感受能力。
教学重点与难点
重点：通过本课学****让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。
难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。
教学用具
教师：色卡、暖色为主的图片、教学课件《生活中的暖色》、学生优秀作业…
学生：暖色为主的图片、绘画用具。
教学过程
一、教学准备
布置课前准备内容：准备2～3张以暖色为主的图片。
二、组织教学
你认为暖色给人什么样的感受？你喜欢冷色还是暖色?为什么?  
出示色卡，将暖色与冷色分开。学生选择区分冷色与暖色。
认识暖色，了解暖色特点：对比中产生冷暖。
播放教学课件《生活中的暖色》。
你发现生活中、自然界中哪有暖色?什么场合使用暖色？
三、研究活动
1、分析自已带的图片中哪些是暖色。
2、暧色画中的少部分冷色起什么作用？
3、介绍一幅画的名称、色彩以及给你的感受。
小组活动：
1、分析自己带的图片中哪些是暖色。
2、暖色画中的少部分冷色起什么作用。
3、介绍一幅画的名称、色彩以及自己的感受。
四、实践：
1、分析名家名作《红色的房间》表现方法，谈谈给你的感受。
2、仿照马蒂斯《红色的房间》，选用与其不同的暖色改画一幅作晶。
第二课时
一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。 稳定情绪，做好上课准备。 
二、讲授新课 同学们，什么是暖色？回忆点彩画法。
本课以涂色为主，要求：
1. 涂色要认真
2. 要适当地配些其它色，色彩要和谐、稳和。
3. 要体现主体与背静的关系。
4. 色彩不能太花、太乱。点评学生作业。继续完成。
三、交流与互助 说一说你遇到了什么困难？你怎样解决的？谁还有办法？学生制作，教师指导。 学生交流。（演示）创造与表现。
四、课后作业 完成本课作业。下次交。
五、总结 ：通过两节课的学****你有什么感受？还想知道些什么？
记录，准备下次的工具。