文档介绍：以心换心，走进学生
每当我接手一个新的班级，在开始的那几天，心里总是感到局促不安。老想着这帮孩子调不调皮，捣不捣蛋，难管吗？可我知道，这一切担心都是多余的，该来的总会要来，该发生的也总会要发生。这不，这学期又接到一个新的班级——5年级4班，并且还换了一个新的任教学科——语文。本来这个学科我从来都没有教过，我也知道自身的情况，没有丰富的语文积累，欠缺的专业知识也很多，再加上这群孩子已具有比较准确的明辨是非的能力，一个老师的好与差，他们一试便知，要想用语文方面的知识在短时间内征服他们是不可能的，我必须得从其他方面着手，让这群孩子及其家长能在最短的时间内认可并支持我的各项工作。
教育家夏丐尊曾说过：“教育不能没有感情，没有爱的教育就如同池塘没有水一样，不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”要想得到孩子们的尊重与信任，必须用一颗真诚的心去打动他们，走进他们的内心世界。为此，开学伊始，我除了认真向同行们学****语文教学方法外，还本着和孩子们一同学****共同进步的原则，虚心向孩子们求教，更多的走近他们。
一、给孩子留下良好的第一次
孩子对老师的信服指数在很大程度上取决于和老师的第一次见面，第一次谈话，第一次分配任务，第一节课等等。为此，在开学报名时，我认真梳理了一番，穿戴整齐地坐在教室，笑容满面地迎接孩子们的到来。在与孩子和家长的交谈中，我语言温和，态度大方，临别时还不忘细声叮咛几句，让孩子们能感受到我的平易近人。同时，我还利用开学前几天的时间，认真地准备新学期的第一堂语文课，反复试讲，虽然没能达到如期预想的效果，但到少也征服了不少同学的心。我想这就已经成功了一半。
二、直视缺点，拉近与孩子们的距离
为了能更快地和孩子们融合在一起，在第一堂语文课后，我就积极和同学们讨论，我的语文课与原来的相比，有哪些优缺点，通过班会的形式，直抒己见、畅所欲言。这样在大家开诚布公的交流下，我们的距离拉近了不少，我明显感到，越来越多的同学与我打成了一片。他们愿与我谈话聊天，也很诚恳地对我提出了一些改进的意见，更可贵的是：有很多同学还把责任往自己身上揽，诸如“是我们上课积极性不高，没有适应你老师之类的话。”很是让我感动。我想，这就是所谓的“亲其师、信其道”吧。
三、开好第一次家长会
机会总是留给那些有准备的人的，这话实在不错。开学一月左右，我借学校的东风，成功地赢得了广大家长的支持。为了让家长们能更加的了解与信任我，在家长会之前，我做了充分的准备：认真了解学生，结合