文档介绍：英语教学论文
写作与发表经验交流
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
2013年10月25日
交流大纲
一、学术期刊稿件选用标准
二、论文的写作和发表
三、信息的收集和处理
期刊论文的选取的五个标准
创新性
学术性
科学性
实用性
规范性
期刊论文的选取标准——创新性1
一、定义：以前未刊登的、以前很少刊登的、新的理
论和基于理论的新实践、重要的理论和实践
二、稿件等级
原创、再创、补创、无创新（重复）、杜撰或抄袭
三、主要问题
（1）照搬或重复他人观点型（例1,例2）
（2）经验常谈型（例3,例4,例5）
（3）词典搬家型
（4）故作新颖型（例6-1,例6-2）
（5）不合时宜型（例7）
期刊论文的选取标准——创新性2
四、创新的来源
1. 来自于本学科的理论
2. 来自于其他学科
3. 来自于同行：模仿其他英语教师的行为
4. 来自于自己：反思日常的教学行为（抄单词方式，
参考）
五、关于本次培训的资料——有效性
见资料（P35-P36）
期刊论文的选取标准——学术性
一、定义
二、特点及主要问题
1. 外延性：讲解****题型
2. 针对性：《农村孩子如何学好英语》
3. 理论性：有一定的理论依据（例8,例9）
4. 学科性：反映本学科特点或教材编写意图（例19-2）
5. 专业性：使用专业术语和专业的图表符号
期刊论文的选取标准——科学性
一、定义：从内容和方法方面准确、客观地反映现象
二、具体表现
1. 真实性：事实、数据、图表等论据
2. 客观性：观察、记录、评论要客观
3. 准确性：概念、理论、文献理解或引用准确
（例10,例11,例12,例13, 例14），反例：20/3，longest，参
考, 独立，选修课
4. 严密性：
（１）研究方法合理可靠（例15）
（２）推理、论证、逻辑判断和论文结论严密（例16,例17,例
18,例19,例19-1,例19-3,例19-4,例19-5）
期刊论文的选取标准——实用性
一、定义
二、问题类型
内容或术语过于深奥（例20）
无普遍指导、借鉴或传播意义，或不强
（例21-1,21-2,21-3）
非语言或教学重、难点或疑点（例22）
期刊论文的选取标准——规范性
一、内容规范
文字表达（例23,例24,例25）
内容一致性（例26,例27,例28,例29,例30）
段落写作及内部逻辑（例31,例32）
文章结构（例33,例34,例35）
期刊规范（例36,例37,例38）
二、格式规范
期刊论文的结构
一、前置部分
二、正文部分
三、后置部分