文档介绍：《做个太阳能热水器》教学设计
教学目标
1、能根据研究任务和要求进行有目的的设计
2、按一定的格式写出本小组的设计方案
3、在全班交流介绍方案的设计思路、原理
情感、态度、价值观
１、乐于合作、交流、反思和改
2、体会到运用科学知识解决问题的乐趣
3、体会到任何一种科技产品的开发和设计，融合了多种知识和技术
４、认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律
教学准备
教师演示：有关太阳能热水器构造及工作原理的课件及图片
分组实验：制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等）
教学重、难点:设计太阳能热水器
教学过程
一、导语
开学过后,天气慢慢变凉了，大家发现我们周围有什么变化吗？
大家真是生活的有心人，大家有没有发现人们衣服的颜色有什么变化？
二、认识构造、工作、原理。
１、收集信息，交流信息,
太阳能热水器是我们最熟悉的,家里都有，你能讲讲自己家里的太阳能吗？
多数太阳能热水器构造是这样的
2、那么太阳能热水器是如何工作的呢？
工作过程大致是这样的：通过集热管吸收太阳能给冷水加热，然后把热水送到保温箱保持一定的温度，当我们需要热水时,通过控制系统放热水,并补充一定量的冷水到集热器进行加热。
3、光越多,热也越多，我们一起研究一下，太阳能热水器的哪些部件是用来增强吸热的呢?
我们来概括一下工作原理　　　　　　
利用集热器吸收太阳能量，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存。
除了吸热外,水箱的保温作用必须十分明显。太阳能热水器采取了哪些保温措施呢？老师给大家简单介绍一下
集热管用双层玻璃构成,两层之间为真空，防止和减少管内外的热对流。保温水箱采用双层不锈钢板构成,中间是聚氨酯整体发泡的保温体,能有效地保持水温。
三、提出问题,制定计划
现在我们来研究一种与刚才同学们介绍的家用太阳能热水器不同的“简易太阳能热水器"。每一位同学都来担任小设计师，自己设计、制作简易太阳能热水器。
1、你认为什么是“简易”的太阳能热水器?
２、简易的太阳能热水器应该包括哪些部分呢？可以用什么材料做呢？
老师有一个制作要求：
3、我们来看一看书中小朋友们的设计　　
4、分组讨论，制定