文档介绍：讶￡湃茹尤李硕士学位论文程中探究式学****研究信息技术环境下的农村中学英语课逃妒中图分类号:密级:公开学校代码:研究生姓名:李双指导教师:韩清献高级实验师学科专业:现代教育技术研究方向:信息技术教育论文开题日期:年
指导教师确认┟.野诏觚指剥币瑁貉星阶论文作者┟:/鸳论文作者┟:/夕旁氏C艿难宦畚脑凇!D杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文版权使用授权书学位论文原创性声明啄阥月名日如,;年旅研究》,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研劫伤年,月彳日印或其它复制手段保存、汇编学位论文。朋一年,月名日本人所提交的学位论文《信息技术环境下的农村中学英语课程中探究式学****究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩
摘要行基础教育的模式突破成为探究的热点。英语因其本身文化发源地的特殊性和教育受众制,因此农村的基础教育成为信息技术应用和探究式教育的重要突破区。进入知识新时代,信息技术的发展取得了前所未有的成果,其在教育领域的影响也是显而易见的。在以高科技为代表,多媒体应用为表现形式的信息技术背景下,如何进面的广泛性,而使得英语教育模式成为了探究的重中之重。当今,信息技术环境下的探究式教育已经成为一种新型的教育模式和学****方式,也成为教育模式改革的重要着手点。农村因其资源的匮乏,致使信息技术在教育中的影响和渗透相比较城市地区有所限本次研究课题,定位在信息技术背景下的农村中学英语教学的探究式学****研究。总体是在探究式学****的相关理论基础之上,结合信息技术的多元性与灵活性等特点,在分析了相关调查数据后,为农村中学的英语教育设定出探究式学****方案。本课题首先阐明了课题研究的背景及意义,进而对相关的基础理论进行框架构建,具体以唐山七中英语教学为基础,信息技术为背景,探究式学****为理论指导,采用调查问卷、实验和访谈三种调查手段,对唐山七中英语课堂进行深入研究,并针对农村中学生的心理特征和新课程中学英语教材的特点,进行了相关数据的分析和解读。最后,分别从教学设计、教学策略以及教案设计等方面给出了信息技术环境下农村中学英语探究式学****方案的设计思路。关键词:探究式学****信息技术农村中学英语教学
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目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Ⅲ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Ⅳ引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.探究式学****的研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯信息技术的研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..畔⒓际趸肪诚轮醒в⒂⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.探究式学****研究的理论基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..探究式学****的定义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯..教师问卷调查数据分析.⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯..⋯学生问卷调查数据分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯......⋯⋯.畔⒓际趸肪诚轮醒в⒂锾骄渴窖案饕蛩胤治觥畔⒓际趸肪诚绿骄渴窖暗纳杓朴胧凳信息技术环境下的探究式学****的设计原则..⋯⋯⋯⋯...⋯..信息技术环境下的探究式学****的设计思维.⋯⋯⋯⋯....,⋯.创设真实教学情境⋯⋯..⋯...........⋯.⋯⋯.....定灵活学****目标...........⋯..........⋯⋯..........
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皇普通农村中学《英语课程标准》匝在《情感态度》一节中建议:在农村中学阶段,学生的学****兴趣非常容易消退,这一阶段教师如果能通过有效的手段激发学生的学****兴趣,帮助学生克服学****乃至其他方面的困难,将对学生的学****生活乃至整体的社会生活有非常大的影响。越来越多的教师表达了教学中的困境,包括学生的学****动机与学****热情,教学质量提升等困惑问题。分析教学过程中的主体定位问题,在传统的教育模式中,将主体定位到传道授业解惑的教师群上,认为教学是为了通过考试,知识应当被人为的灌输,正如所谓的填鸭教学,学