文档介绍：五年级科学教学工作计划
2012——2013学年度第二学期
谢兴龙
一、班情分析
学生已有一定的科学知识，这届学生大部分学****比较自觉，但不够稳定，尤其要抓好几个调皮的学生，才能维持好课堂纪律，保证教学目标的完成，通过几年的学****学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。
二、教材分析
第一单元从物体的沉浮现象开始，探寻物体沉浮的规律，继而研究影响沉浮的变量（体积大小、重量、液体的密度），最后形成适合小学生年龄特点的有关现象的本质解释。
第二单元《热》。关于热现象，学生已经有了不少的经验，尤其是在三年级下册“温度和水的变化”单元，学生们观察了温度和水的形态变化的关系，他们已经观察到了物质由于温度的变化而产生的显著变化一-物体状态的变化。物质的变化，是从渐变到突变的。在这一个单元，我们将继续观察探究物质在热量变化过程中产生的不易擦觉的变化，主要是热胀冷缩的现象，以及热量转移（传递）的过程。
第三单元《吋间的测量》，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计吋仪器的发展史，及对“吋间”的认识发展过程。认识计吋工具的工作原理，感受计吋工具对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所做的不懈努力。
第四单元《地球的运动》，让学生经历人类对地球的探究过程，学****基于可观测到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动（自转和公转）的模式。
1、开展生动的科学课，将课堂转入实验室，让学生进行主动地探究学****放手让学生在动手动脑中完成探究任务。
2、在学生中形成科学学****小组，由组长牵头进行合作学****抓斧生，确保学****纪律和安全。
3、注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度落到实处。
4、树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和****惯。
四、教学进度表（附后）
周次
日期
教学内容和课吋安排
备注
1
2. 19. -2. 26
第一单元《沉和浮》1-2节，三个课时
2
2. 27-3. 5
第一单元《沉和浮》3-5节，三个课时
3
3. 6-3. 12
第一单元《沉和浮》6-8节，三个课时
4
3. 13-3. 19
第二单元《热》1-3节，三个课时
5
3. 20-3.