文档介绍：五年级科学试卷命题质量评价报告
汉川市刁汉湖水科所中心小学王新才
汉川市2014——2015学年度上学期期末质量测评五年级科学试卷从整体上看，能够遵循教学大纲的要求，积极体现新课改的理念与要求。卷中所有试题紧密联系教材和生活实际，杜绝了难、偏、怪题, 起到了实施新课程的导向作用。所设计的题目类型以考查学生的基础知识、基本技能以及运用所学知识分析、解决问题的能力，又在此基础上有所突破，既考查了学生灵活运用知识的能力，又考查了学生科学探索的意识。是一份优秀的试卷
一、具体评价
1、命题覆盖范围。本试卷测评内容覆盖了五年级科学上册五个章节的所有知识点，内容布局合理，没有超出范围，充分体再了命题人对教材把握非常好。
2、试题能力考查。本试卷的试题分别记忆、理解、技能、实践和应用五个方面考察了学生的能力，其所占比例具体如下：
类型
记忆
理解
技能
实践
应用
比例
32%
20%
20%
15%
13%
3、题型结构。试卷题型结构合理，记忆、理解和基本技能题占了 72%,对学生的基本能力进行了很好的考查。如第一大题“我会填空”、第二大题“我会判断”、第三大题“我会会选择”。当然注重了对学生所学知识从实践和应用方面的检测，具体占到了 28%的比例。如第四大题“我会实验探究”、第五大题“我会回答问题”。
4、试题表述。卷中除第三大题第6小题略有歧义外（个人观点）, 其它题目表述完整、意思清楚明白。第6题为选择题，题目是“发现有人触电时，我们应该赶紧（）”。答案有A、喊人急救B,伸
手拉人C、切断电源。学生在做这题时，很多同学认为A和C都是正确的做法，故做成了多选题，因为该大题的要求是“将正确答案的序号填在各题的（）里。”并没有强调是单项选择，也没有强调是最佳答案。
5、试题份量与难易度。试卷难易度非常合理。有70%的基础知识。但也有个别题目因学生的知识层面有差异，出再了答题困难。如第三大题第8小题选择：“电视机工作时是把电能转换成了（）。”以五年级学生的辨别能力来看，他们就会在是否有热能转换上无法定论，因为他们有的知道电视在播放过程中有发热现象，有的还不知道, 再者这发热现象到底是不是转换的热能呢？
6、题目更新情况。把2013——20XX年度的同年级试