文档介绍：高二英语教学工作总结
许青
本学期，我担任高二年级8, 11班的英语教学工作。在工作中， 本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加 市区及学校组织的各种教研活动，严格要求自己，结合本校的实际条 件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以 有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学年的教学工作总结如下：
首先，我分析了两班学生实际情况：普遍英语底子差，基础薄， 学习惰性大。所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠 抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此激发学 生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
其次，我做到认真备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。 在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研 教材，确定重难点；同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法；除 此之外，更要备学生，根据学生的实际情况（即学情）采用适合易于 他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教 案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结 其中不足。并按照单元将语法知识整理成语法学案，分发给学生，以 便学生课后记忆，做到有'章'可循。多鼓励，少批评。为了使学生更 爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际 的信心。
授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题, 课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理 解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息； 或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词 还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难 点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择, 抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。
认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形 式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直 接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上 利用时间统一详细讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导学 生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句 子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听