文档介绍：第 二 学期教学计划
班级情况分析
基本情况（男女生人数、学生来源、参加兴趣组及语文竞赛情况等）
本班共有学生42名，其中男生22名，女生20人。
上学期成绩
合格率100%，优秀率100%。
掌握双基情况
班内大部分学生能熟练地运用汉语拼音帮助识字和阅读，能比较正确地运用所学的生字、词语，能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文；看图或观察事物后，能用普通话说几句意思完整、连贯的话。听、说、读、写的能力有所提高。
非智力情况
经过期初一段时间的常规训练，班内大部分学生对学****语文有一定的认识和兴趣，但自觉性和主动性还不够，个别学生的接受能力比较差。
本学期总的要求
●双基教学要求
1、学********惯：（1）继续培养正确的读书姿势，养成良好的读书****惯。（2）培养专心倾听、勇于发言的良好****惯。（3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写****惯。2、汉语拼音：（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学****普通话。（2）能正确抄写声母、韵母和音节，在四线格上写得正确、工整。3、识字写字：（1）准确认读483个生字。（2）掌握本册课本安排得76个常用偏旁。（3）能按笔顺正确书写、默写298个生字，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。4、口语交际：（1）能听懂别人说得一段话和一件简单得事。能听懂老师提问和同学的回答。（2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。（3）能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。5、阅读：（1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。（2）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。（3）朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。（4）正确地复述课文，语句连贯。（5）能想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
●情意教育要求
继续培养正确的读书姿势，养成良好的读书****惯。培养专心倾听、勇于发言的良好****惯。继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写****惯。指导学生认真阅读，让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，并在阅读中了解社会，认识自然，受到中华民族优秀文化的熏陶，吸取人类优秀文化的营养；培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
具体教学措施
1、重视学生良好学********惯的培养，继续坚持指导学生保持正确的读写姿势，养成学生良好的朗读、背诵****惯的同时，抓好学生专心听讲、踊跃发言和认真书写等****惯的培养，严格要求，严格训练，常抓不懈。
2、改进识字教学方法，利用学生已掌握的汉语拼音、笔画、笔顺、基本字、偏旁等知识和初步分析汉字结构的能力，积极引导，坚持训练，培养学生自学能力，并能把字写好，做到笔笔到位，字字工整，努力提高写字的速度。
3、改进阅读教学方法，让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。以读为主，加强朗读和背诵的语言实践，保证学生有充分的时间读书，使学生认真地读课文的语言，认真地记课文语言，并来规范自己的语言，扩大语言积累。
4、结合语文课堂教学有计划地安排“语文补充阅读”，使学生在扩大阅读量的同时，巩固所学的语文知识，发挥及提高阅读能力，培养良好的阅读****惯。
5、尽力发挥现代教育技术的形象性、直观性的优势，努力创设各种情境，提高学生学****语文的兴趣，帮助他们学好语文。
单元教学进度
单元
内容
课时
起讫周次
一
培养良好的学********惯（2）；
13
识字1、2、3、4；练****1
一—三
二
课文1——5；练****2
13
三—五
三
课文6——8；练****3
12
五—六
四
课文9——13；练****4
17
七—九
五
识字5、6、7、8；练****5
11
九—十一
六
课文14——18；练****6
17
十一—十三
七
课文19——21；练****7
12
十三—十四
八
课文22——26；练****8
18
十五—十七
期末复****br/>十七
第 一 单元教学计划
起讫时间
—
使用课时
13
累计使用课时
13
教材简析
●教材内容、地位、联系
本单元包括培养良好的学********惯（2）；识字1——4课；练****1：按笔顺写字、学写铅笔字、学****字词句、读读背背和口语交际。
识字1 、识字2采用词串形式，将表示春天风物和常见的体育运动项目的词语集中在一起，精美的图画与图下的词语是一一对应的，学生可以借助韵文形式和情境图识字。 识字3利用看图领会字义的形式帮助学生识字，第二部分的儿歌将前面所学的生字有机地结合到一起，为学生识字提供了语言环境。识字4以基本字加上不同的偏旁组成其他字，既提高了学生的识字能力，也激发了学生学****汉字的兴趣。
教学目标
●双基目标
1、学会39个生字，两