文档介绍：第卷第期南通航运职业技术学院学报．．
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产学研合作的深度整合研究
居晓琴。王富荣
南通航运职业技术学院管理信息系，江苏南通
摘要：文章通过实证分析，指出产学研共同体的深度合作，应该依赖于技术合作和文化共享．从而凝聚共同的文化
理念，并在此基础上正视基于制度差异带来的风险意识差异和利益分歧，真正实现资源优势互补，构建合理的利益分配机
制，达到社会效益和经济利益的共赢。
关键词：产学研舍作机制；理念整合；利益整合
中图分类号：文献标识码：文章编号：～一—
引言
近代以来，在社会发展演进中，教育、科技与经济之间的协调促进发展轨迹清晰地表明，每一次技术革
新和经济变革都会带来教育，尤其是高等教育的大发展。当以知识经济为主要特征的新科技革命浪潮袭来
之时，纵观世界各国，纷纷对传统教育模式之下存在的脱离社会生活、脱离社会实践的现象加以改造，促使
教育与生产劳动的进一步结合，产学研合作的理念和实践在各国应运而生。教育同生产劳动、科学研究相结
合成为近年来各国教育、科技和产业发展的一个世界性趋势，同时也已成为促进现代高等教育改革和发展
的重要途径。
作为一种新兴的办学模式，产学研结合在我国高等教育的发展和运用不过年左右的时间。从最初对
于外国经验和模式的简单模仿，到今天逐步形成特色化、体系化的研究和实践，中国的产学研合作的发展使
得越来越多的人认识到这是一种符合现代经济、科技与社会发展的历史潮流。它不仅促使校企各方的资源
优势互补，促使双方的共同发展，而且更有利于培养全面发展的适应未来社会需要、具有创新能力