四季艺术幼儿园角色游戏活动评价表.docx

文档介绍：四季艺术幼儿园 “角色游戏 ”活动评价表
班级
部
班
评价日期
教师姓名
评价标准
序 项目
评价内容
自评得分
考评
号
优秀
良好
一般
得分
10
8
6
一
游戏
创设有利于引发幼儿多种经验和支
环境
持，幼儿与之互动的游戏环境。
与
游戏环境符合本班幼儿的年龄特
点、兴趣与需要，并保证创造性游
材料
戏的持续开展。
（ 30）
材料丰富多样，具有层次性、开放
性，有利于发展幼儿的想象力和创
造力，能支持幼儿游戏活动的开
展。
二
游戏
尊重幼儿的意愿和想法，体现游戏
指导
的自主性。
（ 40）
观察幼儿的表现，理解和看懂幼儿
的游戏行为，适时介入和指导。
教师的指导具有引导性和启发性，
支持游戏的进展。游戏过程体现教
育整合的思想，帮助幼儿获得有益
的经验。
结合幼儿在游戏中的表现和各种问
题进行适宜的评价，提升幼儿的经
验，为下一次游戏做好必要的铺
垫。