文档介绍：慈母情深教学设计慈母情深说课稿
《慈母情深》是北师大版语文初一上册的课文，《慈母情深》记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，毫不犹豫地拿钱给“我”买课外书的故事。以下是我为你整理的慈母情深教学设计，希望能帮到你。
《慈母情深》教学设计
教学目标：
。理解“龟裂、失魂落魄、疲惫”等词语意思。
，积累课文的好词好句。
、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦，母亲的慈祥善良和我对母亲的感激热爱之情。
教学重点：
通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦，母亲的慈祥善良和我对母亲的感激热爱之情。
教学难点：
深入体会母亲生活的辛苦，从而进一步理解母爱的无私崇高，激发对母亲的感激热爱。
教学过程：
一、诵读诗句，激发情感：
老师朗诵一首描写母爱的小诗，引入课文。
二、自读课文，整体感知
，读准生字词;细细想，课文中的母亲是怎样一个人。
：你觉得这是一位怎样的母亲?贫穷、辛苦、瘦弱，无私、关爱孩子、通情达理……
。
三、细读课文，锁定形象
，最能反映母亲的苦，最刺痛作者和我们的心，请你仔仔细细地再读一下全文，划出来好好读读。
，深入咀嚼文字，领会个中情感，感受母亲之苦。
1体会重点词语：
2出示补充文本，进一步体会母亲辛苦。
3学生谈感受，充分融入自己的体验，再读重点句子。
四、回读课文，拓展意象
面对如此憔悴、疲惫，甚至可怜的母亲，我却来向她要钱，要她辛辛苦苦挣来的血汗钱，要她累死累活一天也挣不来的一元多钱。不为别的，只因为引读课文第一节，只因为引读课文第三节。
五、品读语言，感悟深情
：“我挺高兴他爱看书的!
读出母亲的话外之音，言外之意。个性化感悟母亲的纯粹朴实之情，忘我无私之情，博大深沉之情，满怀期待之情和无比骄傲之情。
，她竟然这样的的关爱我，理解我!我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……写话训练
，对话互动。
六、课外延伸，读后抒怀：
：梁晓声简介
：“我挺高兴他爱看书的!”
——“世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。”
，课文中的作者用他的方式回报了这份深沉的母爱。那么，也让我们用自己的方式，去回报这份最真、最纯、最珍贵的母爱。齐背“谁言寸草心，报得三春晖。
《慈母情深》说课稿
一、说教材
《慈母情深》是一篇略读课文，是著名作家梁晓声的名作课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，不顾同事的劝说，毫不犹豫地拿钱给“我”买课外书