文档介绍：小学一年 级上册音乐教学设计范文
音乐是用组织音构成的听 觉意象，来表达人 们的思想感情与社会 现实生活的一种 艺术形式。也是最能即 时打动人的艺术形式之一。小 编准备了小学一年 级上册音 乐教学 设计范文五篇，供大家参考 !
1、通过表演，感受音 乐中描绘出对小音乐家的喜 爱之情。
2、能结合自己生活中的 经验探索感知音的 长短。
1、通过表演，感受音 乐中描绘出对小音乐家的喜 爱之情。
2、能结合自己生活中的 经验探索感知音的 长短。
教学准备：录音机、 电子琴
1、听音 乐起立、 问好、入座 !
2、发生练习 。
3、复习歌曲及上 节课内容。
1、表演《法国号》
完整地聆听歌曲。
提示：这首歌是谁在唱《法国号》，随着歌声拍手感受 节拍。
听歌曲 读歌词，教师可用事先做好的 头饰让学生分角色朗 读，边读边拍手。
用听唱法尽快地学会歌曲。注意： 读衬词时 要清晰、准确。
边唱歌边表演
2、编创与活动：
认识响板，由教 师示范学 习演奏响板的正确姿 势。
分小组讨论 音、响板的演奏方法，交流演奏方法。
选择一种演奏方法， 为歌曲伴奏。
1、通过表演，表 现出对小动物的喜爱之情。
2、认识响板，并通 过探索似的学 习掌握其演奏方法。
教学重点：通 过表演表 现对小动物的喜爱。
教学难点：通 过表演表 现对小动物的喜爱。
教学准备：录音机、 电子琴
教学内容及 过程：
1、听音 乐问好 !
2、复习歌曲。
1、表演《小青蛙找家》
完整地聆听歌曲。
听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。
边唱边用动作表现歌曲。
2、表演《小蜻蜓》
完整地聆听歌曲。
听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。
边唱边用动作表现歌曲。
1、通过聆听音 乐《小青蛙》《野蜂 飞舞》，表 现出对小动物的喜 爱之情。
2、能够自编动作参与表演。
教学重点：聆听音 乐，表现对小动物的喜 爱。
教学难点：自 编动作参与表演。
教学准备：录音机、 电子琴
1、听音 乐起立、 问好、入座 !
2、复习歌曲。
1、聆听《小青蛙》
完整地聆听 乐曲两次，分辨青蛙的叫声。
听乐曲，在 课本的方框中划 线条，表示听到的青蛙的叫声。
听乐曲，分 别学做青蛙的 动作表演。
2、聆听《野蜂 飞舞》
完整地聆听管弦 乐，感受歌曲活 泼、欢快的情绪。提示学生回答歌中表 现的野蜂急促地上下 飞舞的形象 ?
复听歌曲，自 编动作表现出野蜂急促地上下 飞舞