文档介绍：“乌鸦反哺,羔羊跪乳”,“知恩图报”一直是中华民族优良传统! “滴水之恩,当涌泉相报”、“谁言寸草心, 报得三春晖”……自古以来,人类感恩的美德一直在延续。可在物质文明飞速发展的今天,优越的条件让我们的爱失去了理智,最终导致孩子把他人无私的爱当成了一种习惯,把他人的付出当成了理所当然,天经地义,逐渐变得以自我为中心,不懂得体谅,更不知道回报。在拥挤的公共汽车上,目睹垂暮老人没有座位而辛苦地挤着,还心安理得地坐着;看到盲人在车来车往的道路上危险地穿行,不愿意伸出援助之手; 接受别人资助,不知道感恩……为了把中华民族感恩的传统美德一直延续下去;也为了唤回学生回报爱心的良知,重新构筑健全的人格,激发学生爱的情感。。所以,我设计了“感恩的心感谢有你”这次综合实践活动。活动背景郧县胡家营镇中学王奎星综合实践活动案例活动方案 1、让学生了解亲情,感悟亲情,体验亲情的无私和伟大,学会感恩,感受中华民族的传统美德。 2、通过活动使学生懂得如何给予别人爱, 并在付出爱中体验到快乐。 3、让学生在活动中丰富感恩的内涵,培养他们的责任意识。 1、自主性原则。尊重学生的意愿,可以根据兴趣、爱好,组建活动小组。在活动中充分发挥个体与小组的能力作用。 2、实践性原则。活动以实践为主要形式, 让学生在丰富多彩的活动中认识爱、感悟爱、懂得感恩,学会感恩。 3、发展性原则。活动从设计到实施,都着眼于学生的发展。让学生在活动中, 丰富对感恩内涵的认识。活动评价强调多元价值取向,让每一位学生都能享受成功的喜悦。 1、宣传发动阶段 2、活动实施阶段 3、成果展示阶段 4、活动评价阶段活动共分为四个阶段: 2011 年 12 月—— 2012 年1月六年级全体学生 1、认真组织,强调活动中的安全。 2、做好资料积累,可运用数码手段保存原始资料。 3、各小组可每两周召开一次交流会, 及时了解活动的实施情况,保证活动的质量。活动实施第一阶段:宣传发动(准备阶段) 第二阶段:计划实施(活动阶段) 第三阶段:成果展示(小结阶段) 第四阶段:活动评价