减轻学生作文的畏难情绪略谈-论文.pdf

文档介绍：年第 期 作文教学研究
减轻学生作文的畏难情绪略谈
内蒙古 吕文霞
一 直 以来 ，作文教学 成为语文教学 中的重难点 ， 语文老师打开我的 日记 ，用笔指 着，看 了下 ，像是
成 为学 生心中“谈之色变 ”的事情 。我做为一名从教 不知道从哪说起 ：“你写这个 用了分钟没有”我顿
十几年 的语 文教 师 ，也一直处 于畏难 且不断地 探索 觉不妙 ：“没。”终 于，语文老师有 了眉 目。“你这个态度
中。我想 ，作文教学关键是要激发学生 的写作兴趣 ， 有 问题 。”说 着翻 开 了其他 同学的 记 。入 眼的全是
使写作成 为学生 自己内心情感 的需要 ，成为一种思考 密 密麻麻 的 小黑字 。
的****惯 ，而不是仅仅利用所谓 的“作文课 ”来完成教学 情绪一下降了下来。
任 务。为此 ，我在教学实践 中进行 了以下 的尝试 ，下 “你看看 ，人 家都是怎 么写的 ，像这一 句，这是对
面与各位同行交流 ： 当时心理 的描 写，这一段 是对事情的叙述 ，还有这些
都是 感悟 ，用叹号 结尾是给 自己的心理暗示⋯ ⋯ ”语
一
、 让 日记成为学生写作的常态 文老师边说边 用笔 勾勒着 自己和 同学的对语 。“再看
看你短短的一 小节 ，属于短评。这说明一个 问题— —
我们都 有这 样 的生 活经验 ：一个 星期前 花掉 的 你的 态度有问题 如 果每 天记 日记都是这样 简单的
钱 ，一个 星期后很难想全钱 都具体用在 哪儿 ，但是要 叙 述加 议论 ，那我们 写这 个就 失去 意义 了⋯ ⋯ ”
把它记下来 ，那天消费的情形就历历在 目。 浮躁的心情一下就降到 了凝 固点。我抿 了抿嘴 ，
作家 尚爱兰女士