文档介绍：年第 期 吉林省教 育学院学报 ．，
第 卷 ．
总 期 ．
名字— — 面孔联 想记 忆的年龄 差异研究
张 丹 丹 ，金 媛
辽宁师范大学 心理学院 ，辽宁 大连
、
摘要 ：研究表明 ，老年人 在联 想编码和提取方 面存在特 殊 障碍 ，最新的研 究通过使 用具 有生 态效度的名 字— — 面孔 配对
来评估这 种障碍 。在 两个实验 中，年轻和年 长的被试 分别在 有意和 无意 学习指导 的条件 下 ，学习一 系列的名 字— — 面孔对 ，
然后 让被 试对面孔、名 字和 面孔 与名字关联 的认 知进 行测验。
关键词 ：老龄化 ；情节记 忆 ；联 想记 忆；学 习指导
中图分类号 ： 文献标识码 ： 文章编号 ：一— —
一
、 引言 过程 ：让被试独 自看电脑显示器上出现的 个
以往大多数关 于面孔和名字的记忆的研究都使 名字— — 面孔对 ，每对的呈现时间为三分钟 ，对与对
用 了线索回忆测验。在线索测验 中，呈现给被试一 之间会有 ，分钟的间隔。学习条件是有意学习 ，
系列的面孔 ，各搭配一个合适的名字 ，随后需要被试 告知被试不仅要注意每个面孔和名字而且要注意名
报告与所呈现出面孔相对应 的名字。这些线索 回忆 字和 面孔 的搭 配 ，因为之 后 将对 名 字、面孔 和 名
任务存在的问题是老年人的成绩反映的是他们对名 字— — 面孔对记忆进行测验 。
字记忆的障碍项 目障碍 ，还是对名字— — 面孔之