文档介绍：七年级我的好伙伴作文:我的好伙伴作文

　　七年级我的好伙伴作文一
　　七2班吴恬静
　　人的一生中，会结交很多好友，有良师益友，也有狐朋狗友，不过，你不可能独自一人生活在这个世界上，即使你以为你的好友“不好”，但不知什么时候，她却会忽然在你失落的时候助你一臂之力；在你落泪时，为你擦掉眼角的泪滴。
　　我是一个不太爱说话的女孩子，在班上，同学们全部叫我“闷葫芦”。对于这个“雅号”，我也不反对，因为我确实无法和同学们，无法和班集体整融合在一起，不过我也不是没有好友，有一个很好看的女孩子是我的“闺密”，也是我的同桌，她就是我的好伙伴。
　　当新学年开始的时候，班里转来了一位新同学，她的眼睛大大的，头发长长的，跟我通常高。简单的自我介绍以后，老师把她安排在了我的旁边。她很友好，一坐下来就跟我说话，她也很健谈，不过听她说了半天，我只是轻轻回了一个“哦”，就无语了。
　　就这么，半个学期过去了，我跟她也慢慢熟络起来。她比我大一岁，因为父母的工作变动，才从外省转到这里来读书的。我这个人即使不太说话，不过也不是那种高冷不可亲近的。她是我在班上唯一能谈心的好友，但有时碗和碟放在一起还有个磕磕碰碰的时候，何况是一般的世俗凡人？
　　那天是个阴天，我带了伞，她没带。不知何时，天下起了瓢泼大雨，我的伞是新的，怕弄脏了，就放在讲台的一角。中午放课时，她大约是认为那伞是老师的，伸手就去拿，没想到被我抢先一步拿到，她有点生气了，说：“你凭什么拿这伞，你不是有伞吗？”我马上以为气不打一处来，心想：这伞原来就是我的，你凭什么要跟我抢，太不讲理了。于是我不多解释，头也不回就走了。到了中午，我们一见面，她就白了我一眼，我自然也以牙还牙。一中午，俩人一句话没说。到了黄昏，老师进来找东西，她指着我说：“老师，你是不是找雨伞，她中午拿了没还！”还轻佻的看了我一眼，但没想到老师却说：“没有，我是来找备书本的。”说完便拿起备书本走了。她愣在了原地。我解释说：“那是我的伞，新的，我怕弄坏了，才放在讲台上的。”她脸红了，对我说：“对不起，我不知道，你原谅我好不？”我根本就没生气，学她往常对我做的一个动作伸出了右手，她立刻明白了，拍了一下我的手。
　　那天，雨中，伞下，两个女孩相依相偎，像两朵盛开的白莲。
　　老师点评：常言道：好文章是改出来的。吴恬静同学的这篇考场****作，原先因为语言不够简练，很多处叙述条理也不够清楚，不准备发表。但我以为这篇文章有多处亮点，一是“闷葫芦”的性格刻画得好；二是“我”和“她”之间矛盾化解的情节处理得很巧妙，伴随老师拿着备书本走出教室，“她”也就结果了对我这个“闷葫芦”的误解；三是语言有生动之处，用碗和碟的磕磕碰碰来比方人和人之间的矛盾；四是结尾诗意很浓。最终决定经过修改刊用。李和水
　　七年级我的好伙伴作文二
　　七1班刘小慧
　　说到好伙伴，大家一定会想到自己的邻居的孩子。而我的好伙伴却是一只猫。因为我从小就尤其喜爱猫，因此它就成为我的小伙伴了。
　　它有着一笛黑白相间的绒毛，摸起来很舒适，它有一双大眼睛，那双眼睛到白天就会变黄，到了晚上就会变得很明亮，它的身手很灵敏，总能“嗖”地一下爬到树梢上去。它对竺老鼠感觉尤其狠。记得有一次，我跟跟踪它去抓老鼠，它先一直蹲在那里不动，让我等得全部不耐烦了，等到老鼠出来的时候，它又“