文档介绍：石头书教学设计石头书说课稿

　　《石头书》是苏教版小学语文三年级上册的一篇课文，这篇课文的主要教学目标是凭借语言文字的朗读感悟，鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底，乐于探究，培养学生热爱大自然，热爱科学的志趣。以下是我为你整理的石头书教学设计，希望能帮到你。

　　《石头书》教学设计

　　教学目标：

　　，能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　，理解石头书的含义，了解有关化石的知识。

　　，乐于探究，培养热爱大自然、热爱科学的志趣。

　　教学重难点：理解课文内容，知道石头书指的是什么。领悟对话写作方法。

　　教学过程：

　　一、质疑导入

　　1、同学们，今天老师要和大家学****一篇有趣的课文。齐读课题。

　　2、当你看到“石头书”这三个字时，你想到了什么?

　　3、同学们根据课题，脑海中一下子就闪现了这么多问题，真好。让我们带着这些问题读读课文吧!

　　二、初读，检查预****br/>
　　1、自由读课文。

　　2、检查：

　　贝壳地壳藏着宝藏矿物煤炭

　　3、课文的主人公?川川和磊磊为了把问题弄明白也像你们一样问了很多问题呢!快速地到文中找一找，用直线划下来。

　　三、刨根问底，理解石头书

　　1、指名说。我们一起来读读。像他们这样不断追问，直到把问题弄明白为止，用文中的一个词就叫——板书：刨根问底。学****就要有刨根问底的精神!为什么说石头就像一本书?你知道了吗?再自由读课文，看看你能找出几点理由用波浪线圈画出关键词句。

　　2、交流：你找到石头像书的第一个理由是——

　　A 石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?

　　图片出示同学们你们看，这就是一层又一层的石头，就像书——板书：形似书

　　B 石头书上有字板书：字

　　①指名读，其他同学一边听一边用笔在书上用直线画出石头书上的字。

　　②认识波痕雨痕。

　　③认识矿物，关注省略号。

　　石头中蕴含的矿物种类丰富，神奇美丽。让我们一起来读一读。

　　C 石头书中不仅有神奇的字，还有美丽的画板书：画

　　①出示化石图你知道什么叫化石吗?

　　交流。出示：化石是古代生物死后，其遗体或遗迹被埋藏在地层里，经长期的石化作用，变成了像“石头”状的东西。

　　师述：老师今天带了一块珍贵的三叶虫的化石，想不想看一看?，一亿年就是一万万年，，就是五万万六千万年前。谁想触摸一下这古老的化石?你看，这么一块小小的石头，!

　　②那么这些化石课件图片能告诉我们什么秘密呢?自由读11小节。

　　③经历了这么长时间，叔叔是怎么知道这些变化的?让我们通过图片看一看这个地方变化的过程。指名推断。

　　小结：补充“沧海桑田”。这一切都是石头书上的字和画告诉我们的。

　　D、读懂了石头书上的字和画，了解了地质变化，对我们还有哪些帮助?