文档介绍：八年级音乐教学计划
篇一：初中音 乐教学计划
初中音 乐教学计划
按照学校的安排，我担任了一个年 级的音乐课，这对于我来 说，是一 项新的任务，也是一项新的挑 战，有一定的 难度。但我相信凭着自己的努力，在 这学期的音 乐课当中，我一定会有很多的收 获和进步。
一、 教学分析：
本学期初一年 级学生开始正式系 统化的学 习音乐，学生的整体情况 预计不均衡，情况参差不齐。所以， 对不同学生 应用不同教法， 应注意引 导学生正确 对待，使学生 爱学、愿学。要培养学生 专长，即 “普遍培养，重点 发展 ”。使学生各方面均有提高。
其它年 级的学生能 够遵守纪律，接受理 论知识也比初一年 级要快，而且声音音域明亮，感
情处理能够参考老 师的建议，对歌曲的 处理更加 细腻和丰富，本学期的 乐理知识容量较大，难度加深，学 习巩固 c 调、 f 调的基础上演唱 乐谱 。主要以 练习和巩固知 识为主，发挥学
生主动学习的潜力，老 师带领 学生找到 问题、学生自己找到答案，体味解决 问题时 的喜悦。
本学期在上 课同时我要注意加 强巩固音高概念、巩固学生 对音的高低、 强弱、长短的感 觉。使学生在学 习过程中逐 渐累积乐理知识。教材中的律 动和舞蹈 较多，应注意引导学生自 编动作、节奏甚至歌 词，发展学生身体的 协调能力和自 编能力。 为今后学 习打下坚实 基础。此外，在音 乐课的设置上，分 为歌曲、 乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分，各部
分之间既有联系，又有区 别，分局每 课的具体情况 进行穿插教学，避免学生因 为学习某一内容而 觉得枯燥和乏味。
二、 提高教学 质量措施：音 乐课最大的特点就是寓教于 乐，在教学中可以更好的 发挥学生的想象力、 创造以及手、脚、 脑、口的配合， 为了更好的 发挥音乐课的这些优势，在学 习中，可以 针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、 营造不同的教学氛 围。在音 乐教学中还要注意培养学生的 创造意识，为学生提供充分自由的活 动空间和时间，使学生在音 乐教学活 动中消除恐惧心理、鼓励、帮助学生 进行大胆的 尝试，展开自由的想象和表 现。注重培养学生的自我表达和表 现能力，通 过聆听表 现出来的各种 动作表情是学生音 乐创造活动中最简单、最基本的表 现形式。在教学中可以通 过播放音 乐来启发做出相 应的动作。对学生的 语言交流、智力 发展大有益 处。可以通 过音乐教学上的多 样化、丰富学 审的想象能力，挖掘学生的 创造潜能，促 进学生思 维创造能力的 发挥。在本学期在教学中 还应该 注意以下几点的 实施：愉悦性：在教学 过程中，不 论是歌曲的学唱、 乐理知识的学习，都要使学生学的快 乐。使他 们能兴致勃勃，主 动积极地投入感受音 乐、理解音 乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：在教学中要通 过艺术 形象来 唤起学生 对美的共 鸣与追求，从而 进行审美教育和品德教育。三、提高自身的素 质与修养 1、加强理论学习，树立正确的教学 观念，提高自身
道德品 质修养；多向其他的 专业教师学习，加强操作方法的探索和 训练，切实提高自身的业务水平，提高自身音 乐文化修养。 2、注重自身心理素 质