文档介绍：关于北京高考改革的思想汇报关于北京高考改革的思想汇报关于北京高考改革的思想汇报敬爱的党组织: 不知不觉之中, 暑假已经过去,我已经迎来了大四,在华中科技大学最后的一年, 9 月份忙忙碌碌参加了几个学校的推免, 也拿到自己心仪学校的 OFFER , 感觉之前的努力是有回报的, 也非常开心。身边想要出国的朋友仍旧在备战托福,心里也祝福他们能够取得好成绩,去自己想去的学校。到了 10 月份,渐渐的空余时间多起来,好像突然不知道该做些什么了。很庆幸我有一群辛苦勤奋的小伙伴们, 他们的保研后生活丰富多彩, 也给了我很多动力。回想高中时的夜以继日, 刚进入大学时的青涩, 到现在安排自己的时间基本上能游刃有余, 我觉得在华科的三年真的学****到很多东西, 能力上也有了一定的提升。两个弟弟现在一个上了高中, 一个即将高考, 也祝福他们百尺竿头, 更进一步, 考到理想的学校! 不过话说回来, 最近的北京高考改革是一个大手笔。10 月 21日, 北京市公布多项中高考改革方案, 其中一条是, 2016 年高考总分仍为 750 分,但是英语由 150 分减为 100 分,其中听力占 30 分,并且实行社会化的考试,一年两次考试,学生可以多次参加,以最高分记入高考成绩。这个方案一出,顿时吸引了很多的注意力,虽然这只是北京的高考改革, 但是它却很可能是全国高考改革的一个先行者, 成为全面改革高考的一个试点。众所周知, 高考在我国已然起一个指挥棒的作用, 高考中间哪怕一点细微的变化也是社会需求反映在考试当中。就像 2016 年6 月份我们这一级参加高考时,语文就加入了更多的主观元素, 也反映了国家实行素质教育, 不搞应试教育的导向。但是, 这也仅仅还是题型方面的略微变动。因此, 当这次北京高考出现大幅削减英语分值的动向, 在一分可以压倒一万人的全民高考中, 显然此举会将全民英语热的现象至于风口浪尖之上。全民英语热在中国的国际化程度日益加深的情形下,没有再被添一把火,而是被作为指挥棒的高考泼了一桶冷水, 但是这筒冷水是否会浇熄英语学****的热情呢, 想必大多数人不是同的, 但此举却对使英语学****和母语学****回归本位起到了一定的指导作用。在这次改革中, 当英语被下调 50 分时,语文的总分增长了 30 分,达到了 180 分。学好母语,了解祖国文化的重要性日益凸显, 我觉得应是有益的, 因为即使中国的国际化程度加深, 我们首先要做的也是弘扬祖国的传统文化, 而不是被全盘西化。纵观各国的文化传承情况, 很多国家都意识到了保护本国文化, 以软实力去吸引更多的优秀人才, 从而发展本国经济的必要性, 我国实际上也在对外交流方面做出了不少的努力, 比如在世界各地开办“孔子学院”,将中文发扬光大,在此过程中,也将中国的传统文化的精髓传递到各个地方, 树立中国文化大国的形象。韩国的有关部门也在我国开办了“世宗学堂”,目的也是类似的。因此,通过降低英语分值, 增加语文分值的初衷, 我是同的。但是关键是此举是否能够真正达到这个目的呢?语文会不会因为这多了的加分而应试教育之风尤盛?经历过高考的人都会知道, 语文的学****尤其反映到考试中的阅读上的时候, 要得高分, 是有自己的一套模板的, 就连占了语文考试中很大比重的作文, 也有许多优秀作文的写作模板, 因此, 这增加的分值要怎么用才能更好的服务于增加学生对中国传统