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红楼梦阅读指导PPT课件.ppt

上传人:相惜 2021/3/26 文件大小:235 KB

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红楼梦阅读指导PPT课件.ppt

文档介绍

文档介绍:读书理念
书籍的力量值得我们无限信仰
阅读的人生值得我们永远践行
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感兴趣的话题
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我的读书方法之 《红楼梦》阅读交流 众兴中学 张科
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请几位同学将目录的空缺部分补充完整,并复述该部分主要情节
第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀
第二回 贾夫人仙逝扬州城
第三回 托内兄如海荐西宾 接外孙贾母惜孤女
第四回 薄命女偏逢薄命郎
第五回 警幻仙曲演红楼梦
冷子兴演说荣国府
葫芦僧乱判葫芦案
贾宝玉神游太虚境
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在“女娲补天”的故事中,作者特意描写了一块“无材补天,幻形入世”的顽石。这便是随贾宝玉一起降生,又为贾宝玉随身佩戴的“通灵宝玉”。从文中看,这块顽石的作用是什么?
它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用:
一方面暗示他无“补天”之材,是个不符合封建社会要求的“蠢物”;
另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格,具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”性,难为世俗所改变。
贾宝玉顽劣的性格在第二回、第三回中有哪些表现?
1、抓周——周岁时,贾政要试宝玉将来的志向,便将世上之物摆了无数,让宝玉抓取。谁知宝玉却抓了些脂粉钗环。贾政为此大怒,认为宝玉长大必为酒色之徒。(第二回)
2、王夫人的话——我有一个孽根祸胎,是家里的“混世魔王”
3、贾敏的话——顽劣异常,极恶读书,最喜在内帷厮混;外祖母又极溺爱,无人敢管。
4、林黛玉的心理——这个宝玉,不知是怎生个惫懒人物,懵懂顽童?
5、摔玉的情节
6、《西江月》二词:
无故寻愁觅恨, 有时似傻如狂; 纵然生得好皮囊, 腹内原来草莽。 潦倒不通庶务, 愚顽怕读文章; 行为偏僻性乖张, 那管世人诽谤! 富贵不知乐业, 贫穷难耐凄凉; 可怜辜负好时光, 于国于家无望。 天下无能第一, 古今不肖无双; 寄言纨绔与膏粱: 莫效此儿形状!
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同学们如何看待贾宝玉顽劣的性格?
<<百家讲坛>>周思源的“亦石亦玉话宝玉”一文中有这样的几句话:
脂砚斋和鲁迅都给了曹雪芹很高的评价,他不是把好人写得一切都好,把坏人写得一切都坏,他是按照生活的本来面目来写的。这样的话,这个形象我们才感到亲切,才感到真实,觉得可信。
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歌 曲 欣 赏
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枉 凝 眉
一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化?一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂。一个是水中月,一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿,怎禁得秋流到冬,春流到夏!
其中“阆苑仙葩”指的是____,“美玉无瑕”指的是______。
从第三回来看,你认为林黛玉是一个怎样的人?
《红楼梦》第三回中,有这样一句话:“因此步步留心,时时在意不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。”请问这种心理在第三回中有哪些具体的表现?
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贾不假,白玉为堂金作马。 阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。 丰年好大雪,珍珠如土金如铁。
体现了贾、史、王、薛四大家族富贵、豪奢、权倾四野、地位显赫、相互勾结的特点。反映了中国古代权势者们肆意侵吞民脂民膏、相互勾结、狼狈为奸的黑暗现实。
使用了夸张、比喻、谐音、双关等语言技巧。
在第四回“葫芦僧乱判葫芦案”中,有一张“护官符”,它的内容是什么?体现了四大家族怎样的特点?使用了怎样的语言技巧?
《红楼梦》中有些人物的姓名也借助谐音特点表示了作者的某些暗示,试举例说明。
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贾雨村( 假语存 )  甄士隐(  真事隐 )
——存在这本书表面上的是假语,真的思想是隐藏着的。曹雪芹是用这两个人的名字提醒读者阅读时要注意书的真实内涵。
甄英莲( 真应怜  ) 霍起( 祸起 )——甄家丢了女儿,继而遭了火灾。
冯渊( 逢冤  )
娇杏(侥幸 )——甄家丫环,偶因一回顾,便为人上人
贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春( 原应叹息 )   
“宝玉”二字寄托着贾府这个贵族世家的期望,可是这个期望却是“假”的。“贾宝玉”这个名中暗示着叛逆的性格。
“黛玉”中有“宝玉” 的“玉”,意在取其清纯、洁净;“宝钗”中有“宝玉”的“宝”,意在取其富贵。三个人的名字你中有我,我中有你,相互牵连,这已经说明了三个之间纠葛不断、不可分割的关系。
有人统计过,《红楼梦》中总共写了975个人,其中有姓有名的732个,人称《红

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