文档介绍：怎样上好音乐课怎样上好高中音乐课

　　　　摘要：怎样上好音乐课是音乐老师必需研究的课题。本文经过对老师课前准备、激发学生的学习爱好、发挥学生的主动主动性、教学方法的选取、教学改革和创新等方面的分析叙述，提出了音乐老师上好音乐课的方法和技巧。
　　关键词：音乐教学认真备课调整情绪学习爱好教学改革
　　音乐这门学科含有其它学科所不具有的独特审美功效，是最能培养人、陶冶人情操的一门学科，在培养学生的心理素质、审美素质、道德素质等方面全部有特殊的影响力和不能替代的作用。所以，怎样上好音乐课，有效发挥音乐课的教育作用是音乐老师必需研究的课题。结合近三十年的教学实践和思索，我认为要上好音乐课，必需从以下方面入手。
　　一、老师课前应依据教材和学生情况认真备课
　　任何一首歌曲，只有了解了作者的音乐思绪，了解了作者为何这么写，才能有效地从歌曲中挖掘有效资源进行教学，这就要求音乐老师深入钻研教材，掌握教材内容的主旨。另外，为了让学生的学习更含有效性，应该充足了解学生的学习状态，选择更切合学生实际、更有利于学生接收的教学方法。结合教材内容和学生实际，我们应整理自己的教学思绪，制订好教学目标，确定好教学的重难点，并设计好教学步骤。只有有效地备课，做到心中有数，才能更加好地上课。
　　二、老师应在课前检验和调整自己的情绪
　　音乐老师感情最丰富，而且很轻易把生活中的种种感情带到课堂中。有的时候，我们经常会碰到多种不顺心的事，情绪不佳在所难免，之前课备得再好也轻易受到影响。因此音乐老师课前一定要先调整自己的情绪，不要让不良的情绪影响到动听的音乐的欣赏，影响到愉快的体验，影响到教学效果。一旦发觉自己情绪不良，老师一定要理智地克制，即时调整。
　　三、老师应有效激发学生的学习爱好，调动学生的主动主动性
　　音乐是以情感人、潜移默化的，假如在孩子没有愿望的情况下强制她们去学习音乐，那将会产生逆反心理，使学生憎恶那些督促她们学习音乐的人。很多学生往往在一入课时，对于音乐课尤其有热情，不过因为教学形式的陈旧老化，逐步不喜爱音乐课。所以，在音乐教学中，首要问题是培养学生的爱好，发挥学生的主动主动性。假如一堂音乐课能给学生发明良好的课堂气氛，让她们在轻松、愉快的状态中学习，那么教学效果肯定会事半功倍。在详细的教学中，我努力经过不一样的方法激发学生学习的爱好。
　　一是创设不一样的背景引入新课。比如：在学习保卫黄河这首歌曲时，我采取配乐诗朗诵和讲小说的方法激发学生的学习爱好，让学生喜爱歌曲并主动地去学习歌曲。二是让流行音乐走进课堂。爱好是最好的老师。在详细的教学过程中，穿插适宜的流行音乐，对于课堂教学有很好的促进作用。据调查，几乎全部的学生全部喜爱流行音乐，至于为何，她们的回复很简单，就是流行音乐好听。流行音乐之因此有这么大的魅力，关键是因为流行音乐曲调优美，节奏感强，形式自由，而且易学易唱，掌握它不需要多少音乐基础，歌词内容还贴近生活。同时，流行歌手往往引领着时尚，含有鲜明的时代特征，很大程度上影响到学生的审美情趣。把握了这一点，老师在教学中经过介绍部分优异流行歌手的成长奋斗经历和她们优异的专辑，能够充足调动学生学习音乐的主动性和主动性，而不是强制性地让学生学习民族音乐。我们还能够将部分励志的流行音乐和书本有效结合，不停丰富学生的音乐知识