幼儿园教师教养笔记.doc

文档介绍：让孩子“学会分析”，做个诚实的孩子
大二班：苟新琴
开学快二个月了，我班在二楼，户外活动、做操，都要上下楼梯。大班幼儿
同伴关系的特点是处于不稳定期，大多表现在手抱腰，肩搭肩。男女都一样，显
得很要好。这个现象给我一种感觉，不是不好，而是不安全，特别在上下楼梯时
我让后面的幼儿不要用手和脚不要碰前面的幼儿，使幼儿之间有一定的间距，这
样比较安全。
今天早上，户外集体活动玩袋鼠跳时，我让幼儿有袋子的在前面，没袋子的
在后面进行双脚并拢，双手自然摆放，鱼贯行进跳。一为防止幼儿等待无兴趣，
二是加强幼儿户外活动的密度。跳着跳着摔倒了，后面的张雅涵看到她摔倒，立
即停止跳动去扶她，她突然哭叫起来，她说：“老师，她推我。”其实这一切我都
看到了，我就对史婉晨说：“张雅涵没有推你，是来扶你起来的，老师看到了。”
这蹦跳活动幼儿都很喜欢玩，活动量大玩了一会我就让他们休息3－5分钟。在
这休息期间，我问：“摔疼了么？”她说：“没有。”“那她怎么会是推你呢？她是
扶你的。”我让幼儿讨论一下，把扶你的人说成是推你的人，那以后摔倒了谁还
敢扶你呢，还有谁愿意和和你玩。小朋友们听了都说自己摔倒了，不可以说别人
推的听了同伴的话一直低头不语。我马上意识到是不是平时经常提醒幼儿，后面
幼儿的手不要碰前面小朋友，是否给史婉晨造成了误解。于是我马上又说给幼儿
听，做错了没有关系，只要改正就是好孩子，是个诚实的好孩子。小朋友说：“对
的。”又练了几次，就组织幼儿到教室里去，遇到问题要学会分析，不要瞎说别
人，做个诚实勇敢的好孩子。那你应该去和扶你起来的张雅涵道个歉好吧。”作
为一名幼儿教师的我，真心希望每个孩子在今后的人生道路上学会分析问题，做
个诚实勇敢的好孩子。