文档介绍：如何帮助小学生选择课外书？
“读书”是一种笼统的说法，人类的阅读范围广得很，还有报纸、刊物甚至电子书籍，有的是单独的文章，有的是成本的书，有的则是成套的丛书，种类繁多，浩如烟海。
另外，“开卷有益”只是提倡读书的一种说法，但是，有些书确实不适合小学生这个年龄段来读，有的书读了不仅没有好处，还会有害处。因此，读书一定要选择，要读好书。
建议小学生读一些有关古诗文的图书，因为他们读文言文的能力有限，可以读那些带注释和配图的书。
建议读一些经典的中外童话故事、寓言故事和神话故事，这些作品的故事性都很强，而且想象力丰富，大都教人善良、勤劳、富有爱心，积极向上。
还建议读一些百科全书类的书和科普、科幻类的书，这些书一般的都知识广博，但是语言都相对简单，易懂。
建议多读一些中外名著的绘本书，“大部头”的原作可能小学生读起来困难，但是那些绘本书，不仅将原作进行了精编，还配上了极富审美价值的图画，可谓“一读多得”。尤其像《三国演义》《水浒传》这样的古典名著，学生不妨先阅读图画配文类的书，然后再去读原著。
另外，建议选择一些优秀的“文摘”类图书去读。这些“文摘”一般都是经过选编的精品文章，这省去了学生选择的时间，也可以得到比较多的收益。
选择课外书难免会遇到一个个人兴趣的问题。对这个问题要全面考虑，可以让学生选择自己感兴趣的书。然而，鲁迅先生说过，读书如蜜蜂采蜜，总叮在一处，是不好的。建议也要尝试着读一些其他方面的书，这样学生的视野就会更宽广，兴趣和爱好也就会更广泛。
除了纸质的图书，你还可以在网络上搜索一些优秀的少儿文学网站，在那里享受现代信息技术带来的便利。当然也可以利用计算机来阅读光盘上的电子书籍等。
要有书读，除了买书，还可以建议学生到学校、社区的图书馆去借阅。另外，为了使图书发挥更大的效益，读过的图书还可以与同学进行交换，这样就可以“少花钱，多读书”，还可以和同学之间交流读书的体会。