文档介绍：第三单元
圆柱与圆锥
人教版六年级下册
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单元教时安排
学段课程目标
立体整合
内容
目标
教学
内容结构
单元教学目标
单元教学建议
圆柱与圆锥
重点难点
2
圆柱的体积
内容结构
圆柱的认识
圆柱的表面积
3
整理与复习
内容结构
圆锥的认识
圆锥的体积
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立体整合
三年级上册
第七单元
《长方形和正方形》
1．周长。 
2．长方形和正方形的周长。
三年级下册
第五单元
《面积》
1．面积和面积单位。 
2．长方形、正方形面积的计算。
。
四年级上册
第五单元
《平行四边形和梯形》
1．平行与垂直。
2. 平行四边形和梯形。
5
立体整合
五年级上册
第六单元
《多边形的面积》
1．平行四边形的面积。 
2．三角形的面积。
梯形的面积。
五年级下册
第三单元
《长方体和正方体》
。
。
。
。
四年级下册
第五单元
《三角形》
1．三角形的特性。 
2．三角形的分类。
3. 三角形的内角和。
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立体整合
《圆柱和圆锥》
六年级上册
第五单元
《圆》
1．圆的认识。 
2．圆的周长。
圆的面积。
4. 扇形
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教学重点：
掌握圆柱的表面积的计算方法和圆柱、圆锥体积的计算公式。
教学难点：
圆柱、圆锥体积的计算公式的推导。
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知识技能
数学思考
情感态度
学段课程目标
问题解决
，体验克服困难、解决问题的过程，相信自己能够学好数学。，感受数学与生活有密切联系。
经历与他人合作解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程。
初步形成数感和空间观念，感受符号和几何直观的作用。
探索一些图形的形状、大小和位置关系，了解一些几何体和平面图形的基本特征；掌握测量、识图和画图的基本方法。
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单元教学目标
1．使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。并认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。
2．引导学生探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。
3．通过观察、设计和制作圆柱、圆锥体模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念。
，还要从数量的角度来研究几何图形，如图形的面积、体积等，体会数形结合思想。
，使学生体会转化、推理、极限、变中有不变等数学思想。
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