文档介绍：小小班个人工作总结
小小班个人工作总结
尹乐
在忙碌的XX年里，我们放飞的是希望，收获的是充实，看时光 匆匆的溜走，我们又将迎来新的学期。回顾一学期的工作，总结如下:
一、 现状分析：
（一） 幼儿人数本班幼儿现有18人，其中全托12人，日托5人。
（二） 存在的情况
1、 幼儿存在分离焦虑。
2、 幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强， 饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。
3、 幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规 律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿 感到很不习惯。
4、 家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张， 哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控 制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外 窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。
二、 主要措施：
幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也 是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融 合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重
“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与 实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激 发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的 游戏和生活中健康成长。
三、 保教工作
1、 创设良好的生活环境。布置适合小小班幼儿活动的各个区角， 增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快 地参加各项活动。
2、 注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教 师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教 育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。
3、 建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况, 制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中 的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不 争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与 游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习 惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师 问好，离园向同伴、老师再见。
四、 安全工作
小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从 以下几个方面进行：
1、 教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。
2、 每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。
3、 严格执行一日生活卫生消毒制度。
4、 各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢 等现象的发生。
五、家长工作：
教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。"细微处 见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采用电话 以及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩 子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不同 的心理和个性特点，注意说话的语气和方式，讲究沟通、交流的艺术。 根据我观察前辈老师实践经验总结出以下几个“要”与“不”：要微 笑、要具体、要保持；不呆板、不间断。微笑可以使彼此有好感；具 体的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观察得细致，更加 信任教师的工作；保持即定期有联系，特别是孩子表现不稳定时要及 时沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议, 耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前 面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，愉愉快快走，使每个 家长都感到放心、安心。我们给予家长一份权利，得到了家长一份认 可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身 心健康。“家长会”、“亲子运动会”等是教师与家长交流的平台， 也是我们老师干好本职工作的有利保证。
四、自身反思
在我的工作中，还存在着许多不足之处，比如在接待家长与家长
的沟通上还有些许欠缺，在与孩子沟通时的方式方法，教育上都还需 好好改进。如在学期末的综合汇报课中，虽然得到了家长的好评，但 是还有很多不足，还需要在今后不断的提高自身素质。
当幼儿教师是很累，特别是小小班的教师事情更多，有的时候还 会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双小 精灵般的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你 被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话 来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。 幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为 每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心 血，用个人的魅力征服幼儿，要用