文档介绍：人教版一年级下册教学反思一年级下学期教学反思
老师的教学活动和反思活动是密不可分的，教学反思是老师教学认知活动的主要组成部分，它贯穿于教学活动的一直。接下来xx为你整理了人教版一年级下册教学反思，一起来看看吧。
人教版一年级下册教学反思篇一
导入新课是课堂教学的主要步骤，是一堂课得以成功的主要条件。好的课堂导入能激发学生的学****爱好，使学生一开始就投入到学****活动当中，并主动地参加思索。这节课我注意导课的针对性，导课的趣味性，导课有趣味才能吸引学生。导课的简练性，使学生产生了学****的爱好。
本节课我还注意阅读的指导：
一、引导学生多角度、有创意地阅读。
1、带着题走进课文。经过读找出课文中的答案，使学生有爱好走进文本，使阅读带有目标性。阅读课文畅谈感想。给孩子表示独特感受的机会，引导她们发觉阅读的乐趣。
2、提出质疑加深对话。引导孩子抓住文章关键，提出疑问，激发学生深入和文本对话、探究课文的爱好。
3、边读边想探索答案。学生带着自己提出的疑问再次走入课文，边读边想象好像看到的景色，并从中寻求答案。
经过以上教学，让学生在阅读过程中自行发觉，自行建构，学会阅读。
二、重视自主、合作、探究学****充足相信学生，突出学生在学****中的主体地位，让学生选择学****的内容、学****的方法。并依据一年级孩子的年纪特征，老师合适提出或引导学生明确学****的方法和步骤。如：在探究学****时经过“读、想、说”了解课文的关键段，使自主学****学有所思，学有所得。
人教版一年级下册教学反思篇二
春晓是一首富有情趣的五言诗。这篇讲读课文有一幅插图，画的是几只鸟站在开满桃花的枝头上，春燕和鸟在空中翱翔，正是诗的意境。这首唐诗有四行两句。作者描述了一幅雨后春天早晨鸟语花香的绚丽图景。第一句讲春天的夜里睡得很香，不知不觉地天已亮了，窗外传来了一片婉转悦耳的鸟叫声，这是经过所闻描述春天早晨的情景。第二句讲朦胧中想起昨天夜里听见刮风下雨的声音，经过风吹雨打，不知有多少花朵凋谢了。这是经过所想来描述春天夜里的情景。
依据小学生的认知规律和古诗的特点，教课时，充足利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的爱好，指导学生了解古诗的意思，经过朗诵领悟古诗的意境和韵味。
村居展现的是在草长莺飞、杨柳依依的春光中，儿童放学归来，放飞风筝，自由自在的村居生活，这首古诗表示了热爱大自然，热爱美好生活的情感。这一课的教学设计我力争表现愉快学****自主学****的理念。让学生在轻松愉快的气氛中，走近古诗，体验春天的美，感受村居生活的情趣。让学生在玩中学，学中玩，利用多媒体课件创设情境，经过比较、分辨，了解诗意;经过多个形式的重复诵读，感悟诗境;经过动手拼图，培养想象能力和口语表示能力。
想象拼图，口语训练步骤，让学生在了解诗的基础上，展开想象，构建自己心目中的“村居图”，发展学生的个性。在详细的语言环境中，培养学生的口语表示能力，扩大古诗学****的外延。
人教版一年级下册教学反思篇三
猜谜语形式喜闻乐