文档介绍：六年级数学下期教学工作总结六年级下册数学教学工作总结

　　六年级下册数学教学工作总结模板
　　本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，能够说担心忙碌而收获多多。总体看，我能认真实施学校教育教学，把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思绪、新设想结合起来，转变思想，主动探索，改革教学，收到很好的教学效果。现对本学期教学工作做出以下总结：
　　一、认真备课。备课时，不仅备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，确定采取的教学方法，并对教学过程的程序立即间安排全部做了具体的统计，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的关键。每一课全部做到“有备而来”，每堂课全部在课前做好充足的准备，课后趁记忆犹新，立即反思，写下学生学习中的闪光点或迷惑。
　　二，重视课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提升教学质量，向40分钟要成绩。在课堂上我尤其注意调动学生的主动性，加强师生交流，充足表现学生学得轻易，学得轻松，以为愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。
　　使学生成为学习的主人，学习成为她们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。
　　三、创新评价，激励促进学生全方面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习情况，激励学生的学习热情，促进学生全方面发展的手段，也作为老师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识和技能的了解和掌握，更关注她们情感和态度的形成和发展；
　　既关注学生数学学习的结果，更关注她们在学习过程中的改变和发展。既抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采取定性和定量相结合。定性采取评语的形式，表现在数学作业和数学学，和小学生素质评价手册中。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提升学生学习数学的爱好，促进学生的发展。
　　四、认真批改作业，部署作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改立即，认真分析并统计学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对相关情况立即改善教学方法，做到有的放矢。
　　五、做好课后教导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行对应的教导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对学困生的教导的力度。对学困生的教导，并不限于学生知识性的教导，更主要的是学生思想的教导，提升学困生的成绩，首先处理她们的心结，让她们意识到学习的主要性和必须性，使之对学习萌发爱好。
　　有关学困生，我除了在课堂上多照料她们外，拉近了我们师生之间的距离，使她们建立了自信心；
　　其次，对她们进行了教导。对于她们遗漏的知识，我主动为她们填补，对于新学内容，我耐心为她们讲解，并让她们天天为自己制订一个目标，同时我还对她们的点滴进步立即给激励表彰，激发了她们的求知欲和上进心，使她们对数学产生了爱好，也取得了很好的成绩。
　　总而言之，一学期的教学工作，现有成功的喜悦，也有存在的困惑，即使取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上。本人以后将在教学工作中，吸收他人的长处，填补自己的不足，努力争取再创佳绩。
　　六年级下册数学教学工作总结
　　本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教