文档介绍：对合作学****的再反思的论文
教育理论论文
 
   
 
 
 
 
 
 
     
 
 
 
 
 
 
合作学****教学模式已经在教学中广泛运用，收到了很好的效果。但还存在着一些问题，如：合作小组建构不合理；合作过程组织无序；合作内容价值不大或毫无合作价值；合作学****没有结果等。要知道合作学****教学模式的目标是：通过师生，生生之间的合作、对话，在学生知识形成的过程中，获得知识、技能，形成合作意识，培养合作能力，在情感、态度、价值观方面得到发展，形成良好的个性品质。为实现这些目标，有效地进行合作学****必须做到以下几点： 
 
一、要建立合理的合作小组 
 
我观摩过许多公开课，不少教师都运用了合作学****教学模式，他们的合作小组都不够科学，小组成员多达15人，小则10人，成员搭配也不合理，有的小组全是男生，有的小组全是女生，有的小组讨论热烈，有的小组却鸦雀无声，像这样的合作学****是根本达不到目的的。因此，建立合作小组，要遵循合作的通常原则，每小组的成员应当控制在4—6人左右，对小组成员进行合理搭配和分工。如将语言水平、交际能力、谈话风格、语流速度等不同的学****者合理搭配，因为水平较高的成员可能会对合作学****失去兴趣，而水平较低的和性格内向的成员则不愿积极主动地发言。为此，教师要经常用语言鼓励他们，主动巡视和监控各小组的活动情况，并给予用时的帮助和指导。同时还 
要注重男女生的搭配，成绩不等的学生搭配。这样才能保证每一个合作小组有效地进行合作学****160;
 
二、要营造合作学****环境 
 
合作学****理论认为，学****是满足个体内部需要的过程“只有愿意学，才能学得好”。wwW..cOM教师的任务是要营造一个互相尊重，心理相容，关系和谐的学****环境，使每个学生不论学业成绩好坏都能平等地参与到学****活动中，从而提高学生的学****兴趣和主动性，让学生消除种种顾虑，敢于回答问题，乐于讨论问题，勤于探究问题，实现师生、生生多向交流，多边互动，使学生在轻松愉快的学****气氛中获得知识，增长才干，学会与他人交往。
 如学****背影》一文时这样创境：同学们，还记得孟郊的《游子吟》这首诗吗？让我们一起来把这首诗背诵一下。(师生齐背。)是啊，慈母手中线牵动着母子两颗心，成为歌颂母爱的佳句。今天我们要共同学****一篇表现父子深情的散文——《背影》。歌颂父亲，一般是正面描写父亲的高大形象，这篇课文却写父亲的背影，写父亲不美的外表、动作和不漂亮的语言。写爱的文章，往往有淋漓尽致的描写，这篇课文的语言却很朴实。那么，这篇课文的感人力量从何而来呢？请大家带着这个问题，认真阅读课文。这样巧设悬念，利用阅读期待，激发学生急于阅读课文的欲望。 
 
三、要善于组织有价值的内容来开展合作学****160;
 
在进行合作学****时，教师应组织有价值的问题进行合作讨论，不能一有问题，不管合适与否，难易如何，甚至把一些毫无讨论价值的问题拿来讨论，这样会造成合作学****的高耗低效。因此，提出的问题要有一定的挑战性，是个体独立学****解决不了的问题，而且还应有一定的现实意义，有利于激发学生的主动性与小组活动的***，以发挥集体的创造性。当然提出的问题还要具有开放性和一定的探究性，使学生在学****过程中形成积极的探索和创造的心理愿望，在探究合作的