文档介绍：初中数学教研组总结范文|初中数学教研组介绍

　　初中数学教研活动需要做到以人为本，结合新课程标准的改革内容，寻求学生和老师共同发展的方法。今天xx给大家带来了初中数学教研组工作总结，期望对大家有所帮助。
　　初中数学教研组工作总结篇一
　　我组在学校的正确领导和教务部的直接指导下，全体老师在目前更新教育观念，全方面推进素质教育的进程中，奋力拼搏，求实创新，为提升教学质量而扎实地工作。现将本组工作总结以下:
　　一、教学常规管理:
　　在激励老师发明性地工作的同时，也不放松对教学常规的指导和监督，我组加强了教学工作各个步骤的管理。依据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组老师的热烈讨论，制订了工作目标和详细计划。坚持每七天进行教案检验，发觉问题当面指出，共同讨论研究处理。坚持两周一次的作业检验。在发挥老师各自教学特色和风格的基础上，主动规范老师的教案书写和课堂教学行为
　　定时开展教研活动，相互听课和研究备课。教研组活动有专题、有内容，有组织人和实施人，有立即的具体的统计。教研活动中老老师无私传授，新老师虚心好学。本组老师听课全部在20节以上。中年老师古志勇、李志建、刘理燕有实干精神，年轻老师范莉、熊小林主动好学。我们初中数学组的全体老师决心认真研究新形势下的教育教学工作，转变教育教学观念，将愈加团结协作，真抓实干。
　　本组老师在课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中主动落实素质教育，在教学过程中全部时时考虑对学生进行学****指导，本学期关键是学****方法的指导，指导的关键点是怎样听课、怎样做作业和怎样复****为了能更加好地表现学生的主体地位，老师引导学生参加教学活动，给学生自主参加活动的时间和空间，教学中做到以人为本、关爱学生。
　　老师在精选****题的基础上，认真做好作业批改工作，力争做到立即反馈矫正，讲求实效，各年级全部本着因材施教的标准，进行分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段数学学********惯的养成;初二抓好基础教学，培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质，提升数学解题能力。
　　坚持每七天进行教研活动，每次教研活动事先全部经过精心准备，定内容、定时间、定老师，数次组织学****教育理论和本学科的教学经验，充实老师的当代教育理论和学科知识。
　　认真安排新老师熊小林的合格课，耐心指导她参与青年老师的赛课活动，精心安排中年老师的示范课，对公开课严格把关，要求每一节公开课前全部经过老师认真备课，每堂公开课后，全组的老师全部要进行认真的评课，我们组的老师对评课一直很认真，从不避丑，不走过场，不论你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的标准，对有研究性的问题、有争议的问题全部能畅所欲言，尽管有时争论的很剧烈，但道理是越辩越明的，大家经过争议全部很有收获，同时也对本组老师的教学有帮助。
　　二、教研教改工作:
　　我们教研组每位老师全部十分重视自我提升，不停给自己加压，方便更加好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，老师还潜心研究，自觉反思。不停地总结和提升，教研风气浓厚。还组织本组数学老师再次学****了数学新课程标准的改变及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，主动提倡自主，合作、探究的学****方法。
　　以前我们数学老师总****惯"先教后学"的教法，认为老师讲得越多、越细、越深、越透，学生学得就越快、越好。实