帮扶计划和措施两篇.doc

文档介绍：帮扶计划和措施两篇
为了深入贯彻落实“联村联户、为民富民”政策，根据 校“联村联户、为民富民”工作的统一安排，我帮联的学生 是内官营镇边家湾村3队曹飞。为了切实为曹飞同学解决实 际学习困难，让曹飞在学习上尽快取得更大的进步。我本人 到曹飞家进行入户调查，现结合曹飞家中实际情况，特制定 此帮扶计划。
一、 家庭成员基本情况
内官营镇边家湾村3队曹飞家，共有5 口人，耕地面积 很少。其父在家务农，家庭主要经济来源为其母亲在建筑工 地打工收入。哥哥在上初中。
二、 主要贫困原因
1、 家庭主要成员文化素质偏低，接受农业科技和新生 事物的能力较弱；
2、 家庭劳动力少，无固定经济来源，主要靠传统农业 种植，打零工维持生计；
3、 兄弟俩上学花费较大，家里负债多。
三、 帮扶计划
近期帮扶计划（XXXX年）
1、 疏导情绪，对该学生出现的问题要做深入的调查研 究，帮助他正确的面对，积极地投入到学习和生活中去。
2、 讲解一些正确的学习方法，送去一些所需的学习资 料。
3、 在本学期帮助提高语文成绩，在期中、期末考试中 争取能考及格。
4、 帮助指导如何更近一步提高他的各科学习成绩。
5、 在联系帮扶好该学生在校学习期间的同时，通过家 教，家访等形式，使学生能够愉悦生活，健康成长长期发展 规划（至小学毕业）
1、 树立正确的人生观，价值观。
2、 通过法律知识讲解、科普知识讲解和健康文明知识 讲解等活动，不断增强该生的法律意识和文明意识，提高该 生知识水平和做人原则，促进该生健康生活和文明生活。
3、 通过这次行动，努力使改生学习困难问题得到有效 解决，并顺利完成学业;更加坚定其理想信念，逐步养成良 好的学习习惯，不断提高学习成绩，真正达到“有学上”不 失学，“上好学”不辍学。
共创和谐促发展。通过帮扶实践活动，使我们的家校、 师生联系更加密切，交流更加通畅，社会、群众对我校的教 育工作更加了解、更加支持，一些矛盾纠纷也会有效化解, 和谐稳定的基础将进一步夯实，必将推动我校及我班教育教 学工作迈上一个新的台阶。
一、 家庭成员基本情况
龙镇乡新兴胜村村民***，共有4 口人，户员情况：***** **住房面积