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幼儿园中班教育心得.doc

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文档介绍:幼儿园中班教育心得
作为幼教必须要有事业心、爱心、责任心。小编为大家 推荐中班教师教育心得。希望对你有所帮助。
幼儿园中班处于孩子成长的懵懂期,调皮、好动、想象 力丰富,但理解力有限。照顾这个时期的孩子,不仅需要丰 富的经验、了解孩子的心理,更重要的是对孩子要有无限的 爱,否则,还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的 老师长头发的,可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂 科学的、有本事的。
每年中班新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作 是非常琐碎和清贫的,这是由幼教的任务和性质决定的。
幼儿园是保教机构,既要保育又有教育,保育包括孩子 的吃喝拉撒睡,教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。
幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任 务,所以对幼教来说师德更重要。
幼儿园阶段处于一个奠基的阶段,从大的方面说要对孩 子终身可持续发展负责,从细的方面讲就是对孩子人身安全、 喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心,幼教工作可能根本不能干下去。孩子非 常需要老师关爱,比如经常要抱着他们,小朋友也特别喜欢
老师,可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了,这是很正 常且经常发生的事。
这就是孩子,他们就是这样的,这就需要老师给予他们 更多的呵护。幼教工作是非常辛苦的,一天8个小时都得目 不转睛地跟着孩子,必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多 事情需要老师帮助才能完成,下班时间还要给孩子做教具、 备课、布置环境,周末还经常组织亲子活动,自己的业余时 间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400,对一 个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上 都要精益求精。
儿童是一个精神存在物,他一出生就蕴含着强大的精神 能量,并按照自己的成长规律成长,我们的教育也会遵循孩 子的年龄特点与个性特点。
比如:
小班宝宝的思维是形象具体的,他们的思维必须依据形 象生动的参照物,并且要与他们的生活经验相关,小白兔, 红萝卜是他们易于理解的,而抽象数字1、2、3的实际意义, 对于他们来说理解起来就很困难。
所以,在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言, 使用简单不会让孩子混淆的概念,运用生动形象的教具激起 孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱,什么知识都要通晓一二,要有
较强的综合艺术素质,包括对色彩的理解能力、对音乐的感 觉能力,包括穿着,怎么样穿着得体,让小朋友喜欢又符合 教师的身份,这些都是幼教应具备的基本素质。
还有语言表达能力也很重要,要有较强的沟通能力,幼 教是家长和孩子之间的桥梁,对小朋友说话要简练,听得懂 同时注意层次性。
对家长的建议要有指导意义,对孩子的评价措辞要准确、 委婉。
作为幼儿中班教师,我认为理解、爱和尊重是与孩子沟 通必不可少的方面,因为人的成长过程实际上是一个心理成 长过程,而不是一个智力成长过程,智力成长是附着在心理 成长之上的。再有,爱和尊重是贯穿教育始终的,肯定与支 持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展,对他们的自然发 展表示尊重,为他们的发展提供适宜的精神与物质环境,我 们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话” “抱起来交流”'‘牵着手教育”。
这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解,同时让孩子 在自然发展中体验到了无尽的爱和自由,这对于孩子建立良

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