文档介绍：小学生体质健康促进方案小学生体质健康回执单
小学生是我们整个民族的根基,体质健康关系着国家和民族未来的大事。下面是xx为你精心整理的小学生体质健康促进方案，期望对你有帮助!
小学生体质健康促进方案篇1
一、指导思想
以“愉快体验·健康成长”思想为指导，以“体教结合之阳光体育、医教结合之身心友好”为突破口，以提升学生身体、心理、社会适应能力为关键，以实施“三大健康项目”为抓手，提升每一位学生的身心健康水平。
二、行动目标
1. 健全和完善适合学生体验成功，愉快成长的健康促进课程。
2、加强体教结合、医教结合，提升师生健康保障水平。
3、在活动和课程体验中，逐步渗透健康意识、健康心理和公共卫生意识，提升学生自我保健能力，使学生能养成有益于健康的学****生活方法和行为****惯。
三、关键任务
(一)健全和完善适合文英学生体验成功，愉快成长的健康促进课程。
1、阳光体育浸润
推进阳光体育运动深入开展，将天天1小时的阳光体育活动时间列入课表，确保每位学生天天体育锻炼1小时。完善“愉快活动日”课程，推进体育和健康教育课程的建设。依据学校特色，将踢跳作为学生练就体育一强的项目，形成学校体育课程框架体系。
2、编制愉快中队手册，开展心理健康课程实施。
学****和落实学校心理健康教育三年行动方案。完善校心理健康教导室。三年级开展心理教导课，开展学生心理健康情况跟踪调查，加强学生心理危机干预，通畅心理危机转介渠道，有效预防学生心理障碍的发生。推进“愉快中队”建设，打造愉快中队、优异教导员和愉快天使，主动使用学生健康知识普及读本、学生健康食谱指南、学生预防近视指导手册等含有普及性和针对性的区域健康教育教材，以主动有效的宣传、干预手段，逐年控制我校中小学生肥胖和近视等疾病的发生率。
3、关注个性差异，完善特殊教育
依据每一个特殊儿童的不一样特征，制订个性化教育方案，建设个性化的康复训练课程，做到定人、定课时。
4、羽毛球成为学校品牌特色项目。
从一年级开始，选拔优异苗子，借助体育局的资源，开展羽毛球品牌特色的建设，逐步形成羽毛球特色校。四年级起全方面推广游泳项目，做到人人掌握游泳技能。
(二)健康卫士进校园，提升师生健康保障水平。
1、聘任一名体育健身指导员
十二·五期间，学校将聘任1名体育健身指导员，定时来学校宣传和指导科学健身方法。
2、聘任一名校园医生
聘任一名校园医生，做到专业医生定时进校指导学校卫生工作，增强学校应对突发公共卫生事件的能力，提升学校卫生保健老师的专业水平。
3、规范食堂管理模式，争创A级食堂。
在全区中小学食堂普及规范管理模式，推进学校食堂“更加好的管理，更安全的食品”管理模式，杜绝集体性食物中毒事件发生，争创A级食堂。
(三)健康数据进家庭，养成有益于健康的学****生活方法和行为****惯。
1、建立校学生健康信息资源库
逐步形成学生健康数据常模，建立特殊儿童健康评定档案及信息库，实现家庭、学校、医院之间的互动，提升学生健康管理协力。
2、开展体质测试和健康体检
开展“随时、数次、择优”的体质测试和健康体检，逐步建立学生电子健康档案，掌握校内学生健康情况，若出现共性问题，由教授指导团体研究制订健康处方,为学校、家庭针对性地开展促进学生健康工作提供提议。
四、保障体系
(一)机构保障：建立校、班两级的学生体质健康监测网络
建立校长(分管校长)负责制，成立学生健康发展工作小组，设置健康教育教研组。学生发展部、课程教学部、人力资源部、体育室、卫生室、后勤保障部等部门要加强合作，确保学校健康促进工作的有效开展。
学生健康发展工作领导小组网络图
(二)基础保障
1、学校体育场地器材、教学卫生、生活设施、卫生保健室配置达成国家学校体育卫生条件试行基础标准，为学生提供安全健康的学****生活环境。
2、加强学校卫生室标准化建设，建设当代化保健室，保健室配置1名专职卫生保健老师，并根据600：1的生师比来配置充实兼职卫生人员队伍。
3、全方面开展学校心理健康室达标工程，设置心理健康教导室，努力争取成为市级心理健康教育示范学校。
(三)管理保障
1、联席会议制度。建立学生健康促进工作联席会议制度，统筹、协调、研究、推进学生健康促进工作。
2、培训制度。采取“送出去”、“请进来”等多个形式，对老师开展分层分类培训，人人成为健康教育促进者。
(四)评定保障
1、建立公告预警制度。充足利用信息网络，定时将学校健康促进工作情况给予公告，对学生健康的共性问题立即预警。
2、在成为“区健康促