文档介绍：内容
足球：大腿胸部接球
教学对象：七年级

内容提要
指导思想与理论依据
本课教学内容分析与学生情况分析
本课教学目标及重点、难点
教学过程
课后小结：学****效果、存在问题、本课特色
指导思想依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。在整个教学过程中以学生发展为中心，注重激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位与教师的主导作用，体现体育教学以身体练****为主要手段的特点。

1、教材分析（1）教材的性质及功能足球是中学生非常喜爱的一项体育运动，有利于发展学生的身体协调能力、灵敏和力量素质等。可以培养学生坚强的意志品质和团队合作的精神。有助于学生养成终身体育锻炼的意识。
（2）教材的技术结构对于较高的平直球也可采用这种力法将球接于胸前，但触球瞬间膝关节由直变屈，脚由提蝩状态变全脚掌落地，整个身体保持接球时的姿势，下撤将球接在胸前。（3）教学重难点两臂自然张开，先预判球的落点，胸部主动迎接来球。胸部触球的瞬间，迅速收胸使球自然落地。
（4）本次课教学内容教材选自人民教育出版社出版的《体育与健康》，本次课是脚内侧踢球的第1次课，一共上3次课。
（1）学生应有的学****基础按照《课标》要求及教材计划，学生在小学就接触过足球有了一定的理解和技术基础，为学****大腿胸部接球打下了一定的基础。
（2）学生实际的学****基础根据我对学生的了解，男生对足球的兴趣比较高涨，女生稍差一些，男生的基础明显的高于女生，但都能把足球踢出去。由于这是第1节课，重点是两臂自然张开，先预判球的落点，胸部主动迎接来球。
（3）学生的学****起点分析据了解学生都踢过足球，不管什么方法都能把球踢出去，个别学生在课外还学过，这样带动了本班足球的热情，在大课间活动中主要就是踢足球。（4）学生认知水平及心理、生理特点分析七年级男女生有了差别，男生运动量大，对足球学****兴趣浓厚，女生相对就差一些。
（5）学生学****该动作可能遇到的问题在本次课的学****中，学生可能在脚内侧踢球中支撑脚的选位不准确，掌握踢球腿的摆动力度不适中和触球部位不正确