文档介绍：成功教育的案例_成功的经典教育案例
班主任是班级的组织者、管理者、领导者和教育者,在学校教育教学工作中,有着主要的作用。下面是xx为大家整理的成功的经典教育案例，供大家分享。
成功的经典教育案例一
给仇怨一个宽容的眼神
一名年轻的班主任老师，面对着一群群天真活泼的孩子，内心真是感慨万分。当代的孩子，她们心底有多重的是非观念和超前而剔透的审美观，在生活中，她们渴望得到肯定，得到赞扬，得到尊重。同时不期望受到束缚，在制约和被制约的矛盾挣扎中，她们表现出强烈的叛逆心。初出校门，登上三尺讲坛，看见她们迷茫的双眼和强烈的求知欲，顿感自己作为一名班主任的责任心和使命感，于是，我努力工作，全身心投入，以寻求自己生命中的那位贵人，而且也在班上时刻告诫我的学生们，主动的去寻求自己生命中的那位贵人......
作为一名刚刚走出大学校门的大学生，眼前的一切全部是新的，一切全部是未知的，甚至能够用童心未泯来形容，这确保我们很快的和学生打成一片的同时也轻易失去在学生面前的那份威严，怎么样才能够使自己的全新让学生感受到全心呢?下面是本人这半年来的小小感悟。
一、放正心态，从行为意识上改变学生
当代老师不再是单一的知识传授者，而更多的应该是学生人生路上的引导者。只有自己认为是什么了，才能够干什么。
基于此届高一生源素质的整体较差，在初中就养成部分痞气的学生很多，在利用我们亲和力很好这一优势的同时，切忌和学生走得太近，那样学生会肆无忌惮，在任何场所，任何情况下全部不能够严厉，她们会认为此老师好玩，我在任何场所，任何时候说什么做什么老师全部不 会说什么的，久而久之，她们就不会把老师放在眼里。
班上有个叫肖健的学生，平时吊儿郎当的惯了，老师叫做什么全部是拖拖沓沓，无所谓的态度，有时还爱瞎起哄，接话茬子，有时搞得任课老师特狼狈。一次上课，当我一背对学生写板书就有些人在下面用平面镜满教室的反射太阳光，几次善意的提醒后，根本就没有用，于是乎，我转身大声的吼到：“肖健，你在干什么?现在立即给我到教室去反省，反省好了再上课!”听罢，她胆战心惊的到外面去了，而且接下来的日子里表现也乖多了，也不再那么轻易的违反纪律了。因此对于本质不坏，只是自制力差的学生来说，这种强硬的态度是很有效的
二、用浓烈的爱去关注她们
在大课时我就看过，著名班主任李镇西老师的班主任日志，其中以句话是这么说的：‘爱心和童心，是我教育事业永不言败的最终一道防线。对年轻的班主任而言，我们能够没有不怒而威的丰厚阅历，能够没有这么那样的教育技巧，但不论碰到怎样的挫折，我们全部不能丢弃对孩子的爱。’刚接手这个班，听军训班主任说到一个叫邓春财的学生特难管理，于是我就多了份心，开学之初就特意的观察她，此学生长得高高大大的，留心过个性的头发，即使其中有些头发比较长，不过却没有一点痞气，看起来也还算精神。于是不论什么时候，我就有意无意的关注她，有意无意的提醒她，有意无意的找她谈话，让她的心躁动不起来，并安排一个纪律委员让她干，这么能够在她违反纪律的时候，顺理成章的批评她，让她多一份责任感，也就多一份束缚力。以后从她母亲的话语之中才知道，此生并不坏，而且是个很懂事的孩子，只不过在初中被老师冤枉过，以致对老师有偏见，还有就是她渴望老师的关心和关注，期望得到肯定，当外界的环境和她想到，所期望的不一样时，就表现出叛逆，和老师对着干。
因此在班级管理中，要以善感的情怀感动学生，以真诚的爱心呵护学生，我们的学生需要的不是老师用权力去压制她们，需要的是肯定，是尊重，是平等，是温柔的征服。
三、注意细节，在学生最需要你的时候出现
去年中秋临近，就有很多学生问我，‘老师，中秋放不?’我说，‘不放’。当学生得悉这句话时，我看见了她们清澈眸子里面的那份无赖和失望。由此我产生了一个念头，学校不放，老师给你们过中秋，因为老师比你们能够深刻的体味团圆夜不能够回家的那份苦闷和酸楚。于是我没有事先通知她们，而是悄悄地出校去给每位学生准备了她们应该得到的礼品——一个小小的中秋月饼。晚自习下课后，我出现在了她们面前，当我逐一发礼品并祝福她们中秋愉快时，教室沸腾了。发到平时最不听话的多个学生面前时，我说：“以前一切的不愉快全部不要想了，老师相信你以后会逐步更正，而且越来越好，老师期望明年还和你一起过中秋，能够吗?”她们连连点头，在低头的那一刹拉，我看见了她们眼中有晶莹的液体在涌动。
每个学生全部是独立的个体，她们一样有自己的性格兴趣，有自己的喜怒哀乐，有自己的乖张和叛逆，一样有自己的人性弱点，只要我们善于发觉，把握她们每个人全部人性弱点，并小心的爱惜、珍藏，一起为她们守护属于她们的心灵家园的话，她们会敞开她们全部的心扉，听你的话，根据你的要