文档介绍：张阁镇孙门楼小学 左慧敏
钟表店里的争吵
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学****目标
1、学****课文，理解课文内容
2、抄写并背诵课文最后一句话
3、培养学生探索、求知、创新的意识。
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教具准备
机械表和电子表各一只
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听儿歌导入新课
师板书课题，生齐读课题
质疑：是谁在争吵？围绕什么在争吵？
选择自己喜欢的方式预****课文
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检查自学情况<br****惯 充满 怪物 据说 附和
秒钟 撒谎 新式 吊着 吹牛
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理清文章脉络
第一部分（1——6）钟表店里来了一位自称是最新式手表的怪物，引起了一场轩然大波。
第二部分（7——16）怪物被一位小伙子买走了，可是争吵声并没有因此而停止。
第三部分（17） 点明主题，揭示中心思想。
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学****课文第一部分
1、 “饿坏了”是什么意思？“走不动了”又是什么意思？
2、文中为什么用“据说”一词？
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师出示句子
挂钟吊着长长的钟摆，慢吞吞地说道：“哪又不发出’嘀嗒‘声的表？它不是表！”
手表细声细气地附和道：“哪一只表没有指针？它不是表！”
闹钟发出“丁零、丁零”的大叫声，粗声粗气的喊着：“哪有钟表不用上发条的？那有钟表一年只差几秒钟的？它吹牛，它撒谎，它不是表！把它轰出去！”
学生分角色朗读
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学****课文第二部分
1、录音范读课文
2、这个争吵为什么平息了？
3、那么现在它们认识到电子表的优点了吗？
4、指导朗读手表、挂钟、闹钟的生气、惊讶、愤怒。
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