文档介绍：理论研究
ART EDUCATION RESEARCH
高校美术教育专业课程设置探究
□彭 帅
摘 要：随着高校扩招政策的实施和社会人才需求的变化，美术教育专业的教学改革已经成为必然趋势。课程改革是美术教育
专业教学改革的重要内容，直接影响着美术教育专业的教学质量。因此，任课教师应深入探究高校美术教育课程设置的价值取向，以
专业特点和就业需求为导向，建立完善的课程体系，形成科学的课程结构，科学地安排课程课目，更好地推进美术教育专业的课程改
革。
关键词：高校 美术教育专业 课程设置
近些年来，高校美术教育专业在课程改革上取得了可喜的成 架，也是课程目标转化为教学成果的桥梁和纽带。不少高校美术
绩，但也面临着课程设置不合理、基础训练薄弱、教学质量下滑等 教育专业美术类课程所占比例过高，这体现出以美术学科知识、
问题。从课程设置上看，美术教育专业的理论课程设置过多，虽 技能为价值取向的学科特点。然而，这种课程设置无疑偏离了美
然理论性和专业性较强，却无法体现教育专业的教学目的，学生 术教育专业的教学目的，因为美术教育工作者不仅要掌握一定的
对枯燥的专业讲座和学术报告兴趣不高，无法实现美术教育专业 美术知识，还应掌握教育教学的基本方法与技能，如果片面强调
的课程目标。为此，任课教师应深入探究高校美术专业的课程设 美术知识和技能的学习，必然会影响学生对其他课程的学习。因
置，深入推进高校美术教育改革，培养满足社会需求的美术教育 而，在美术教育课程设置上应适度减少美术技法类课程的安排，
工作者。 强化教育类课程的学习，形成合理的学科课时安排。如，可以调
一、高校美术教育专业课程设置的价值取向 整专业必修课、选修课的课程设置，适当增加美术教育专业选修
美术教育的价值取向不仅受美术教育思想、高校教育发展情