文档介绍：中国内地与台湾高中物理教科书难度的比较研究—以“电磁学”为例答辩人: 指导老师: 硕士论文答辩时间:论文题目报告内容: 硕士论文答辩研究背景研究过程与数据处理结论研究背景研究的问题研究的意义研究的现状 1、比较高中物理教科书的难易程度 2、分析教科书难度的成因及其转化策略研究背景研究的问题研究的意义研究的现状 1、丰富教科书的评价理论 2、提供教科书编写或修改的参考意见 3、促进物理教学的有效实施一、研究的问题和意义 1、研究的问题概念界定:教科书难度 2、研究的意义二、研究方法文献法、内容分析法、比较研究法二、研究过程?由于课标已经颁布有近十年,教育部即将启动对课标的修订,物理教材也有多种,教学实施中存在对教材是否太难与易的争论,因此对教材的难易度作出一个评价将是一段时间内大家比较关注的内容,这也是教育部今年来不断设立教材难度分析和比较课题的原因之一,只有做一个纵向和横向的比较,也能使我们站在一个恰当的位置来审视当前的物理教学情况。?关注物理教学的实施情况,而教学实施中一个迫切需要解决的问题也是教材是否适宜教师的教学和学生的学习, 这反过来也要求对教材的难度作出适当的合理的比较和分析。硕士论文答辩一、研究综述知识维度知识维度知识维度思想文化内涵维度思想文化内涵维度思想文化内涵维度编制水平维度编制水平维度编制水平维度教材评价的维度教教材材评评价价的的维维度度定性分析定定性性分分析析……硕士论文答辩一、研究综述