文档介绍：这三天，我们会去科技中心学****科技。
学科技的第一天，我们班要进行的是“头脑2”。“头脑2”会是什么呢？我们互相猜测着。
到了教室之后，我们眼前出现了一个大桌，桌的一遍整齐地摆着一辆辆机器小车。看见这个，我就猜了个八九不离十。
我们被分成了八个小组。每一组三到四个人。随后老师告诉了我们，今天我们的任务是给机器小车编程。本篇文章来自资料管理下载。听到这个，我们觉得会非常有趣吧，但是又觉得，这个会很难吧，要知道机器人那可是高科技呀！可是听完了老师的讲解，我们觉得并不难。
老师给我们任务后，我们便开始编程了。还别说，这说难还不难，说简单还真有点难度呢！时间、方向、马达都应该怎样设置呢？我们嘁嘁擦擦的议论起来。
终于，我们小组编出了一个程序，马上就把它传到机器人的“脑子”里。传好了，我们迫不及待到大桌上去试验了。我们把小车放到桌上，按动了“启动”键，小车马上就直线前进了起来，走了一会儿，进行了一个我们设置好的转弯。本篇文章来自资料管理下载。咦？它转的角度怎么不够呢？我们马上拿回了小车，又一次坐到了电脑前，仔细查看我们编写的程序。哦！原来是这里出的问题呀！我们便又一次修改起来。
就这样，经过反反复复的修改，我们提前完工了。我们马上跑回大桌，让老师检查。老师看过我们小车的“表演”后，露出了满意的笑容。
虽然我们只是四个女孩子，但是我们认真、努力、对机器人感兴趣。我们还有一个团队。我们分工明确、团结合作，就因为这些，我们成为了班里表现最好的一个小组，赢得了老师、同学们的认可。