文档介绍：辩证思维对老师的好处:辩证思维

　　辩证思维对老师的好处
辩证思维对老师的好处 “学校的目标应该是培养有独立行动和独立思索的个人，不过她们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”我们政治老师的神圣职责应该让学生树立“自己人生的最高目标”，那么首先应该培养学生独立思维的能力，尤其是在这个创新的时代，我们在唯物辩证法教学中更应培养学生的辩证思维能力。辩证思维对老师的好处有什么？在教学中怎么利用辩证思维？辩证思维对老师的好处一、正确树立矛盾的看法，让学生了解矛盾是事物创新的动力源泉对立统一规律揭示了客观存在含有的特点，任何事物内部全部是矛盾的统一体，矛盾是事物发展改变的源泉、动力。我们政治老师要培养学生树立矛盾是普遍存在的又是改变发展的看法，矛盾双方首先存在着对立性，但它们又相互依存，离开了一方，另一方也不存在，比如阴和阳、正数和负数等。在讲授“矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点”时，可利用学生已学过的数学知识加以讨论，然后引导学生认识矛盾双方经过斗争，力量经过量变到质变的过程，推进了事物的改变。因此我们引导学生考虑问题时要先从两方面分析，搞清楚什么是关键矛盾、什么是次要矛盾，我们必需抓住关键矛盾;在关键矛盾中又要搞清楚什么是矛盾的关键方面、什么是矛盾的次要方面，我们处理问题时，必需抓住主要矛盾的关键方面进行分析;抓住关键矛盾时，次要矛盾也不可忽略，要树立全面的看法。这才能认识事物，形成辩证思维的****惯，培养辩证思维的能力。
　　二、正确树立否定的看法，让学生了解否定是事物创新的必定结果否定之否定规律揭示了矛盾运动过程含有的特点，它告诉大家，矛盾运动是生命力的表现，其特点是自我否定、向对立面的转化，所以否定之否定规律组成了辩证运动的实质。要突破传统，拓宽思绪，挑战权威，进行批判性思索。
　　如，科学家的创造就是对前人知识的否定以后的进步;中国春秋战国时期的百家争鸣，就是这些哲学家在不停否定对立学派的看法的过程中发展了自己的哲学体系。我们有些学生之因此创新意识、创新能力不强，其中关键的一个原因是不敢怀疑权威、不敢怀疑书本。在教学过程中，要让学生正确树立否定的看法，知道书本上的东西和权威们的说法全部是在当初当地的客观条件下得出的结论，当客观实际发生了改变，就应该根据新的情况得出新的结论。
　　辩证思维方法是一个科学的思维方法，是指是大家自觉或不自觉地遵循辩证法规律进行的思维，能利用唯物辩证法看法来观察、分析事物——尊重客观规律;能用对立统一看法看问题，既要看到事物之间的对立，也要看到事物之间的统一和在一定条件下事物之间的相互转化，既要看到事物的正面，也要看到反面，能从有利原因中看到不利原因，也能从不利原因中看到有利原因。总而言之，是两点论而不是一点论。它是思维能力的关键。
　　三、培养学生辩证思维能力的必须性 1、培养学生辩证思维能力是时代的需要党的十七大上，江泽民同志提出了全方面建设小康社会的目标，其中一个目标是“全民族的思想道德素质、科学文化素质显著提升，形成比较完善的现代国民教育体系和科技文化创新体系、全民健康和医疗卫生体系。”国民素质的提升和教育有着亲密关系。为此，要坚持教育创新，深化教育改革，全方面推进素质教育。思想政治课教学也应着眼于学生素质的培养，尤其