2021年高一数学该怎样预习.docx

文档介绍：高一数学该怎样预习

　　我认为让学生学会预习是立即适应高中学习的关键一步，为此，我想 谈谈高一新生怎样预习数学书本，供同学们参考：
　　预习数学方法一：明确意义是学会预习的动力源泉 学会学习是当代人的基础素质。预习意义有以下三点：
　　。学会自主学习，掌握自学的方法，为终生学 习打下基础;
　　、难点，为上课扫除部分知识 障碍，经过补缺，建立新旧知识间联络，从而有利于知识系统化;
　　。预习中不懂的问题，上课老师讲解这部分知 识时，目标明确，态度主动，注意集中，轻易将不懂问题搞懂，同时经过预的统计和使用，书本上有的内容可不记，这么挤出时间，认真听课， 认真分析，提升效率。
　　预习数学方法二：读、划、写、查”是预习的基础步骤 1.“读”——先粗读一遍，以领会教材的大意。依据学科特点，然后细 读。数学书本可分为概念，规律(包含法则、定理、推论、性质、公式等)、图形、 例题、习题等逐条阅读。比如，看例题时要求学生做到①分清解题步骤，指出关 键所在;②搞清各步的依据，养成每步必问为何，步步有依据的习惯;③比较同 一节例题的特点，尽可能去体会选例意图;④分析例题的解题规范格式，并按例题 格式做练习题。
　　2.“划”——即划层次、划关键。将一节内容划分成多个层次，分别标 出序号。对每层中关键用“★”，对关键字、词下面加“·”，对疑难问题旁边加， 对各层次间关系用“=”表示等等，划时要有关键，切勿面面俱到，符号太多。
　　3.“写”——马上自己的见解、体会写在书眉或书边。
　　(1)写段意：每一段在书边上写出段意;(2)写小结：一要概括本书内容，二要反应本节各内容之间的并列和隶属关系;(3)例题：在书边说明各关键步骤的 依据，在题后空白处用符号或多个字，写出本例特点，表现编者选例意图;(4)变 式：对优异生要求对例题条件、结论改变，由特殊向通常转倾，将相关知识进行 横向联络，纵向发展。
　　4.“查”——即自我检验预