文档介绍：高考语文诗词鉴赏题应试答题技巧诗词鉴赏答题技巧

　　高考语文诗词鉴赏题应试答题技巧
高考语文诗词鉴赏题应试答题技巧王安石称诗歌之语言为“诗家语”，就是说诗的用语和其它文体用语不同，在高考的考查中，语言层面我们需要关键分析以下多个方面。
　　①动词：在鉴赏诗歌时，我们要关键关照动词，尤其是含有“多重含义”的动词。
　　例1：你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。(哀江南孔尚任) 在这里，一个“剩”字引人注目，作者并没有用“留”、“见”，其妙处就在“剩”虽和“留”意思相近，但“剩”字通常是被动的，而且有“残余”，“残余”的意思;另外“剩”字有时间性，给人一个“无可奈何”之感。“留”则无这么多含义。“见” 只就眼前而言，不能给人以今昔对比的变迁感。
　　例2：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
　　“怨”字显著用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。
　　例3：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
　　“溅”、“惊”二字，不但用字新鲜，而且增添了诗人感时恨其余内心痛苦。
　　例4：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
　　“蒸”、“撼”含有夸张色彩。
　　例5：雨去花光湿，风归叶影疏。(郊兴王勃) 看这句诗，“湿”言“光”，“疏”言“影”，本身就不平常，王勃写春雨，雨下的时间短，雨后日出，花上已没有雨水，在日光照耀下更见滋润，因此说“花光湿”，这个“湿”字极为确切。这个“光”字显得花有精神，因此说“光”字有情。风停了，在日光照耀下，夜影清疏，一个“疏”字，显得日光从叶影透出。完全根据生活的样子写出，又显得有诗情，用字尽妙于此。②修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的关键对象。
　　例1：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
　　一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。
　　例2：随风潜入夜，润物细无声。
　　曰细，脉脉绵绵，写的是自然造化发生之机，最为亲密。
　　例3：闺中***不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。(闺怨王昌龄) 前两句写***经过梳妆打扮以后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。这时候，作者用了一个“忽”字，取漫不经心而恰到好处之意。所遇者：闯进眼帘的柳色，使她想起了当年和丈夫折柳送其余场景，想起了丈夫，不禁伤感。这是一位满脸稚气的***。一个“忽”字将这种情绪上的改变写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。
　　③特殊词：在诗文中，有部分词本身和众不一样，读者能很快找到它们：
　　：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。
　　杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(竹枝词其一刘禹锡) 千门万户日，总把新桃换旧符。(元日王安石) 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。(声声慢李清照) ：有些拟声词就属于叠词，因为其出现频率很高，特单列一条。作用有一：使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。
　　帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。(浪淘沙李煜) 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(登高杜甫) ：这些词有时作谓语用，有时作定语用，有时作主语或宾语用。不过作用只有一个，颜色通常表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。
　　过春风十里