文档介绍：二年级下册语文教材分析
一、教学内容及目标：
（一）教学内容及编排 文档来自于网络搜索
本学期采用人民教育出版社新编的语文第四册教科书，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学****方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意；生字一律注本音，在文中的具体语句之中，有的要读轻声或者变调。 文档收集自网络，仅用于个人学****br/>本册共有32篇课文。安排4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练****有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四--五个栏目，新增了“宽带网”。“我的发现”——鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。“日积月累”——引导学生在复****已经学过的字词的同时学****生字新词，感受和强化词语之间的搭配****惯，并进行语文基础知识的综合练****日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容；它们使学生积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”——话题与本组专题有联系，在双向交流中培养学生的口语交际能力。为了对学生进行初步的****作能力的培养，在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目，引导学生在口语交际的基础上，进行写话训练。“展示台”——给学生提供展示课内外学****所得的舞台。“宽带网”——与本组专题密切相关，引导学生学****由课内向课外延伸，以获取更多的相关信息。资料个人收集整理，勿做商业用途
八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。要求认识的字，有400个。要求会写的字，有300个。文档收集自网络，仅用于个人学****br/>教材结构
单元
课文
1
春天里的发现
找春天2、古诗两首3、笋芽儿4、小鹿的玫瑰花
语文园地一
2
奉献与关爱
5、泉水6、雷锋叔叔，你在哪里7、我不是最弱小的8、卡罗尔和她的小猫
语文园地二
3
爱祖国、爱家乡
9、日月潭10、葡萄沟11、难忘的泼水节能12、北京亮起来了
语文园地三
4
用心思考、勇于创造
13、动手做做看14、邮票齿孔的故事15、画风16、充气雨衣
语文园地四
5
美丽神奇的大自然
17、古诗两首18、雷雨19、最大的“书”20、要是你在野外迷了路
语文园地五
6
培养优秀的品质
21、画家和牧童22、我为你骄傲23、三个儿子24、玩具柜台前的孩子
语文园地六
7
正确看待问题，善于思考
25、玲玲的画26、蜜蜂引路27、寓言两则28、丑小鸭
语文园地七
8
走进科技的世界
29、数星星的孩子30、爱迪生救妈妈31、恐龙的灭绝32阿德的梦
语文园地八
（二）