文档介绍：课堂评价语言
一、课堂常规评价激励语
评价语言具体丰富，有助于提高孩子学****情绪。不断重复简单的“很好！”“对了！”“正确！”等评价是一种敷衍。而将一些具体词汇放入其中就会大不一样，如“你的声音太动听了！”“你的吐字比以前清晰多了，有进步！”……每一次评价都有具体内容，这能让孩子们看到老师对他的重视，因而倍感自豪，学****更努力。文档来自于网络搜索
（一）、听：
1、 倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！资料个人收集整理，勿做商业用途
2、他听得可认真了，会听的孩子是会学****的孩子！个人收集整理 勿做商业用途
3、××同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！文档收集自网络，仅用于个人学****br/>4、你听得认真，这可是尊重他人的表现呀！文档收集自网络，仅用于个人学****br/>5、你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了！文档收集自网络，仅用于个人学****br/>。资料个人收集整理，勿做商业用途
，使老师快乐，给我鼓励。资料个人收集整理，勿做商业用途
、姿态感觉到，你们听明白了。文档收集自网络，仅用于个人学****br/>，课后我们一起再去找有关的书来读一读。文档收集自网络，仅用于个人学****br/>，你们还是没有听明白，想不想让我再讲一遍？文档收集自网络，仅用于个人学****br/>“听”也是会学****的表现。我希望大家认真听我下面说的一段话。资料个人收集整理，勿做商业用途
，我们班是一个素质良好的集体。文档收集自网络，仅用于个人学****br/>，真让我高兴。文档收集自网络，仅用于个人学****br/>9.××复述故事又具体又生动，可以看出他刚才听老师讲故事的时候是非常 认真。文档来自于网络搜索
这位同学听得真认真，这么小的错误都能听出来。资料个人收集整理，勿做商业用途
听你的朗读真是一种享受。文档来自于网络搜索
你的小耳朵真机灵个人收集整理 勿做商业用途
（二）、说：
1、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！资料个人收集整理，勿做商业用途
2、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！个人收集整理 勿做商业用途
3、别急，再想想，你一定会说好！文档收集自网络，仅用于个人学****br/>4、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！文档来自于网络搜索
5、你的想法很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！个人收集整理 勿做商业用途
6、你表达得这么清晰流畅，真棒！文档收集自网络，仅用于个人学****br/>，你说得很正确，很清楚。文档来自于网络搜索
，但我还是感谢你的勇气。个人收集整理 勿做商业用途
，请再响亮地说一遍。文档来自于网络搜索
，但是嘴里说不出，我把你的意思转述出来， 然后请你再说一遍。个人收集整理 勿做商业用途
，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好。文档来自于网络搜索
，参与的人数很多，说得很有质量，我为你们感到高 兴。文档来自于网络搜索
。文档来自于网络搜索
，就表示战胜自我。文档收集自网络，仅用于个人学****br/>。文档来自于网络搜索
？你可以给他提个建议吗？文档收集自网络，仅用于个人学****br/>！如果你刚才坐下了，不就失去了一次表现自己的机会了吗？文档来自于网络搜索
。文档收集自网络，仅用于个人学****br/>13.××说得还不完整，请哪一位同学再补充。文档收集自网络，仅用于个人学****br/>，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流，说的时候要想想， 别人能听得明白吗？文档来自于网络搜索
。文档收集自网络，仅用于个人学****br/>你认识问题很深刻，把自己置身于故事当中，老师佩服你的学****态度。文档收集自网络，仅用于个人学****br/>你的声音洪亮，语言很流利。文档收集自网络，仅用于个人学****br/>你有一张会说的小嘴。文档来自于网络搜索
你流畅的话语使老师和同学们听得入神。文档收集自网络，仅用于个人学****br/>你的观点很独特，思维很敏捷。资料个人收集整理，勿做商业用途
你的口头叙述能力真强。个人收集整理 勿做商业用途
你的语言真美，每个词都用得到位，说得真好。文档来自于网络搜索
今天你说故事，说得很不错，有感情还打动了很多听众，望继续发扬这一优势。个人收集整理 勿做商业用途
口齿灵利，普通话说得真棒。个人收集整理 勿做商业用途
你说得多好呀，把我们都