《落花生》课件授课人.ppt

文档介绍：落　花　生
人教版小学语文五年级
陕坝小学
授课人：徐 仙
回忆课文内容，想想课文围绕“落花生”写了哪些内容？主要写什么？
课文围绕“落花生”写了（　　　）（　　　　）
（　　　　）（ ）。主要写（　　　）。
种花生
收花生
吃花生
议花生
议花生
复习旧知：
学习第一段
课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？
买种,翻地,播种,浇水
这些词语是按种花生的顺序排列的，不 能颠倒。
说说种植花生的过程，用四个词语来归纳。
买种、翻地、播种、浇水
我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，居然收获了。
议一议
过了几个月，居然收获了。
“居然”是什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？
居然：表示出乎意料；竟然。
写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。
分小组细读3-15自然段，讨论思考：
1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？
2、父亲拿什么来与花生进行对比？
3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？
学习课文第三部分
自学提示
小组合作读课文（3——15）自然段。讨论：
（1）在品尝花生的过程中，“我们”议论了一个什么话题？是怎么议论的？用“~~~”线划出有关的句子;
（2）从文中找出令你感悟最深的句子，用“——”线划出来,并在旁边作简单的批注（提示：为什么是你感悟最深的？请写出来）。
吃花生，议花生
话题：花生有哪些好处？
花生的味儿美
花生可以榨油
花生的价钱便宜，
谁都可以买来吃，
都喜欢吃，
这就是它的好处
谁能把花生的好处
说出来？