文档介绍：你是最可爱的孩子
苏集小学 李彩侠
从小到大，我觉得自己很幸福。妈妈说，每一个生命呱呱坠地，他给父母带来了喜悦和希望，这个小小的生命，无论漂亮还是丑陋，聪明还是愚笨，都是父母眼中的心肝宝贝儿，在你幸福的同事，我们也幸福着。随着时间的推移，我长大了，当了老师。我开始研究学生。看见孩子们走进了校门，成了小学生，和其他的孩子一起学****生活，大多数的父母都把目光投入到关心孩子的学****成绩和成长上。聪明伶俐的孩子让自己的家长惊喜和欣慰。可哪个班没有理解能力差和性格有缺陷的孩子呢？这些孩子在学****上不能和同龄的孩子同步，行动也不如别人敏捷，他们受到了伙伴们的冷落和挖苦。他们成了班级中的灰色人群，有些孩子还相当自卑。这是一群更需要爱的孩子，我是幸福的，我也要他们幸福！如何看待他们呢。我作为一名教师，深知对他们我更应该投入比其他学生多得多的爱去关爱他们。因此我对这些孩子常说的一句话就是：“你是老师眼中最可爱的孩子”。这句平实的话，就像一缕阳光，温暖着孩子的心，传递着快乐、慈爱，让孩子感觉是生活在大家的关爱中，更加地热爱班级这个集体，更加地充满了学****的信心，让他们体味到了健康积极的生活态度。
自从我开始教三年级英语的时候，一个特殊的孩子引起了我的注意。他在上课的时候，总是低着头，不停地摆弄手中的物品，下课的时候，也常常自己躲在一边玩，眼光怯怯的。别的孩子拿他开玩笑，
他的头低得更低了。我马上意识到这个孩子与众不同。课后我主动把他叫到我的办公室与他聊天，我得知他叫李帅，因为先天性问题，导致小便失禁，学****困难，语言害羞，常被同学冷落和嘲笑。他自己天天怕被别人欺负，做事小心翼翼的。看着这个孩子天真稚气的小脸，我倍感爱怜。在这群快乐的孩子中间，我深知这是一个更需要老师关爱的孩子。
在课堂上我用亲切的眼光看着他，帮他拿出笔和本子，一点一点指导他把黑板上的知识抄写下来。李帅很喜欢老师帮他，当他把黑板上的字，费了好大的劲画了下来，交给我的时候，我看着虽然歪歪扭扭很不成形，但却写了好多行的字，用欣喜的眼光看着他，说：“李帅，你真行！”并在全班同学面前大声地表扬他进步了。在全班同学惊诧的眼光中，我看到李帅笑了。在上课的时候，他也积极地拿着笔写，尽管写得很困难，总是不放弃地尝试，我还是向他一次次投来赞许的目光。不停在表扬他爱学****我发现，李帅真的爱学****了，也敢和其它同学一起玩了。其它的孩子们也都对李帅有了好感，下课的时候也和他一起玩。同学们的变化，让李帅很开心，微笑时常挂在脸上。
学校扫除的时候，有些爱贪玩的学生，总爱悄悄地溜出教室。这时，李帅用对我说：“老师，我不是值日生，我留在教室里行吗？”我弄明白了他的意思后，亲切地问他：“你为什么要留在教室里呀？是不是想帮助同学们值日呀？”李帅用力地不住地点着头，我看着他那憨厚的脸，亲切地笑了：“你真是一个可爱的好孩子！”这一句话，李帅听懂了，他开心地张着嘴，跑到教室后面拿起扫帚，扫起地来，这个高兴的笑容一直到