文档介绍：老师开网课抗击疫情优秀个人事迹材料辅警抗击疫情优秀事迹材料

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　　2021年的春节，因肺炎疫情的肆虐而注定和以往的春节不一样，一场没有硝烟的战役忽然打响，让人猝不及防。起初，大家全部只是谈谈，但作为一名老师的敏感，让赵红艳老师立刻意识到，疫情会不会蔓延，学生还能不能立即开学返校。作为一名民进会员，作为一名毕业班老师，作为教研组长，作为校化学名师工作室责任人，我应该做些什么？
　　区领导高瞻远瞩，因担心疫情影响，不能立即开学，在原定的开学日期前一周，推送一周的寒假公益课。这一周很主要，是老师和学生的适用期。接到任务的赵红艳老师，心里还是有些忐忑的，害怕自己掌握不好操作技术，影响上课效果。从接到任务开始，她就严格要求自己，学习操作技术，讲课内容也是在教研组内仔细研讨，重复推敲，期望能对学生的学习有所帮助。每次讲课，赵红艳老师全部提前三天以上把课备好，然后在正式上课前重复试讲，感觉不理想的地方，再立即修改。上课结束后立即总结，方便下次能够取得更加好地教学效果。
　　原定的开学日期到了，可疫情更严重了。开学返校延期，教育部发出“停课不停教，停课不停学”通知。赵红艳老师又接到新的任务，将面对高新区一千多名九年级毕业班学生，在线开展高新区疫情防控期公益性课。作为试验中学化学教研组长，她责无旁贷、她必需支持区、校的教学工作，必需冲到教学第一线。于是她在组内展开线上教研，就上课的进度、难度；
　　课后作业部署、讲解；
　　线上测试等一系列问题展开讨论。这个时候的教学，赵老师面正确不再是自己的班级、自己学校的学生，面正确是整个高新区的学生。赵老师两年前参与了区精确支教，有在区微弱学校支教一年的教学经验。怎样备好每节课，上好每节课？怎样才能兼顾不一样学校、不一样层次的学生？这些全部是在备课时必需要考虑到的问题。教学内容的深度、浅度这些全部会影响到每节课教学效果。赵老师立刻投入到搜集资料，设计教学方案，制作教学课件等一系列课前准备工作中。
　　因为疫情肆虐，去学校上课，势必带来人员接触的风险，为了让风险降到最低，赵老师克服重重困难。没有耳麦，用手机上的耳机替代；
　　没有触摸屏的电脑，无法书写，用孩子平时用来画画的数位板连接笔记本电脑来处理。一切准备就绪，担心第一次在家上课会出现问题，赵老师又联络空中课堂技术人员李岩老师，打开测试课，让自己的孩子充当学生到另一个房间听课，调试音量，调整书写等，确定万无一失，才结束测试。
　　赵老师喜爱做美食并，可在这个疫情防控期，她把做饭任务交给了爱人，全身心投入到工作中。她天天忙着备课，忙着上课、忙着