文档介绍：物理人教版八年级下册压强课件设计八年级下册压强
第九章 压强,第一节 压强,东莞中心初级中学 邓文祥,,小游戏：
看谁能在最短的时间内把饮料瓶竖直压入沙子中,动手体验：,试验一：
用手挤压海绵和气球，观察她们的改变,试验二：
用钢钉轻扎在手指肚上，体会手的感觉，观察手的改变,海绵、气球和手指肚全部发生了什么样的改变？,发生这种改变的原因是什么？,产生了形变,形变的原因是物体全部受到了压力的作用,,结论：
压力的作用效果能够使物体发生___ 物体形变程度越大，说明压力的作用效果越_____,形变,显著,猜想：
压力的作用效果跟什么原因相关,压力大小、受力面积,探究：压力的作用效果跟什么原因相关,思索 1、经过什么现象比较压力的作用效果 2、试验方法,同一物体的形变程度,,控制变量法,3、试验步骤 1保持__________不变，改变__________ 2保持__________不变，改变__________,压力大小,受力面积,压力大小,受力面积,探究一：,,自主探究：,描述观察到的现象和得出的初步结论,试验结论：,1当______相等时，________越小，压力作用效果越显著。
2当______相等时，________越大，压力的作用效果越显著。,压力大小,受力面积,压力,受力面积,比较那种情况对桌面的压力作用效果更显著，为何？,比一比：那个物体对地面的作用效果更显著,,,,,A,B,,,,,,,,,,,,,,,,A物体对地面的压力为600N，地面的受力面积是5m²,B物体对地面的压力为300N，地面的受力面积是2m²,提醒：
受力面积相同时，压力越大，作用效果越显著,压强P,1、定义：物体所受压力的大小和受力面积之比叫做压强 2、物理意义：
3、公式：
4、单位：,F---压力，单位：牛顿N S---受力面积，单位：平方米m²,表示压力作用效果的物理量,帕斯卡Pa N/m² 1 N/m²=1Pa,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,F1,,,,G1,G2,G3,,F=G1,,F,,F=F1,压力的方向：垂直于