文档介绍：简支梁钢筋绑扎创新说课大赛教学设计方案创新说课大赛教学设计钢筋搭接顺口溜
“创新杯”说课比赛 “创新杯”说课比赛 “创新杯”说课比赛教学设计方案专业：建筑工程施工学科：钢筋翻样及加工课题：简支梁钢筋绑扎教学设计方案讲课课题简支梁钢筋绑扎讲课教材高教版钢筋翻样及加工讲课类型实训课讲课班级建筑工程施工专业二年级讲课时间 2021年4月25日教学内容实训：简支梁钢筋绑扎学生数 38人课时数 3课时学情分析教学对象为建筑工程施工专业二年级学生。中职学生活泼好动，喜爱动手操作，好奇心强，好胜心强，理论联络实际有一定难度；
　　学生已学****简支梁钢筋图识读方法，简支梁钢筋绑扎工艺步骤、操作要求及质量检验方法；
　　此次实训前已完成简支梁钢筋加工。
　　教材分析钢筋的绑扎安装是钢筋翻样及加工第六章的教学内容，钢筋绑扎操作实训是主要实践教学步骤。经过实训使学生熟悉钢筋绑扎施工工艺、操作方法、质量检验方法等，实现教学过程和生产过程对接的过渡。教材中实训题目难度较大，因此依据岗位要求、学生情况及实训条件设计了此次实训。经过简支梁钢筋绑扎，使学生掌握简支梁的钢筋骨架组成、绑扎施工工艺、操作方法、质量检验方法等，提升动手能力，提升学生对施工工艺的感性认识，积累施工经验，对所学课程进行深化和拓宽。
　　教学目标认知目标 1．掌握简支梁钢筋绑扎施工工艺、操作方法、质量检验方法；
　　2．掌握简支梁的钢筋骨架组成。
　　能力目标 1．提升学生理论联络实际处理问题的能力；
　　2．培养学生进行简支梁钢筋骨架绑扎及质量检验的能力；
　　3．培养学生对施工工艺步骤、质量检验步骤的计划能力。
　　情感目标 1．对学生进行安全、合作等职业意识培养；
　　2．使学生养成耐心细致的工作****惯，形成严谨的工作作风。
　　教学关键 1．箍筋位置划线；
　　2．简支梁钢筋绑扎工艺关键点。
　　教学难点箍筋位置划线。
　　教学方法任务导学法；
　　示范教学法。
　　学法指导、木棍等制作模型，辅助钢筋图识读，提升空间想象力；
　　，扩大知识面，理实结合；
　　—2021等工具书。
　　教学手段利用多媒体教学；
　　实物教学；
　　利用网络公共资源辅助教学。
　　课前准备，教学设计方案，制作课件，准备实训材料；
　　；
　　分组并选出组长。
　　时间分配部署任务(5分钟，讨论确定实施方案25分钟，关键难点讲解20分钟，绑扎操作80分钟，总结15分钟，部署作业5分钟。
　　板书设计投影实训：简支梁钢筋绑扎领工具识图划线绑扎检验总结整理教学内容及教学过程教学步骤教学内容教学策略部署任务导学部署任务：正确完成图纸所表示简支梁的钢筋绑扎。
　　老师分发实训任务书，部署实训任务导学。
　　讨论确定操作实施方案提出问题：怎样完成任务？讨论需要哪些工具，怎样进行绑扎即先做什么后做什么，有哪些绑扎工艺要求，有哪些安全注意事项？学生以小组为单位思索、讨论，书面写出实施方案实训过程